校長如何提升自己道德影響力

與時俱進(jìn)地解讀“仁、義、禮、智、信”的時代內(nèi)涵，汲取傳統(tǒng)文化中的精華，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，去迎接社會、教育發(fā)展對...

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2016年01月08日

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學(xué)校教研活動為何總在“低效循環(huán)”

教研活動是學(xué)校管理與教育教學(xué)活動的必修課，是學(xué)校最重要的常規(guī)工作之一。按理說，教師們應(yīng)該能接受這樣的活動，并能從中獲得收獲和啟發(fā)，...

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2016年01月08日

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以人為核心的柔性管理

以人為核心的柔性管理，把人看作管理的起點和終點，能夠充分調(diào)動人的主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性。柔性管理除體現(xiàn)在制度、考勤、評價、批評...

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2016年01月07日

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探索管理藝術(shù)，提升辦學(xué)品質(zhì)

總之，校長的管理藝術(shù)是一面旗子，左右著學(xué)校的發(fā)展，校長必須不斷學(xué)習(xí)管理理論，總結(jié)管理經(jīng)驗，探索管理藝術(shù)，按照教學(xué)規(guī)律和特點，對教師...

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2016年01月07日

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校長應(yīng)該多“走課”

“走課”的良性運作，需要校長諳熟新課改理念，精通課堂教學(xué)方法和過程，還必須在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間營造互相信任、互相交流、共同提高的和諧氛...

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2016年01月07日

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提升學(xué)校管理者信息素養(yǎng)“五部曲”

隨著教育技術(shù)現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)成為學(xué)校的基本條件，同時也成為學(xué)校管理的基本裝備。作為學(xué)校的管理者，使用這些信息技術(shù)...

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2016年01月07日

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新課程下“以人為本”的學(xué)校管理思想與實踐

總之，學(xué)校的管理者要有以人為本的理念，對教職工真正做到思想上理解，生活上關(guān)心，發(fā)展上幫助，尊重知識，尊重人才，合理使用人才，為教職...

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2016年01月07日

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用文化發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

一所學(xué)校、一位校長，如果僅以眼前的現(xiàn)象或利益看發(fā)展，必然會站得不高、想得不深，遇到問題必然丟失大節(jié)、經(jīng)不住歷史的考驗。尤其是我國教...

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2016年01月07日

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