校長應(yīng)該做的事，要有這兩件

事實上，沒有任何一個校長能夠以一己之力去窮盡學校的一切事情。有很多事情，是別人可以替代去做的；但一定也有著一些事情，是沒有人可以替...

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2016年04月05日

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我希望校長是 ——

“我曾經(jīng)做過十多年的學生，作為學生，我希望校長是一個和藹可親的鄰家大伯；我曾經(jīng)做過30多年的老師，作為教師，我希望校長是一個經(jīng)驗豐富...

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2016年04月05日

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校長的12條“軍規(guī)”：校長要做車胎——受得了“氣”才堅強...

校長要做鬧鐘——做鬧鐘，就是要通過敲自己去提醒別人；校長要做車胎——受得了“氣”才堅強，受不了“氣”的就軟弱；校長不要做籃球——因...

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2016年04月05日

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把“基本做好”就是辦學特色

在我們身邊，總有這樣一些學校：因為讓學生學打乒乓球，所以常常夸耀自己的學校是乒乓球特色；開設(shè)了機器人課程，所以稱自己的學校為科技創(chuàng)...

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2016年04月05日

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校長如何錘煉卓越領(lǐng)導(dǎo)力

“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為一所學校的“掌舵者”，校長的作用堪比“火車頭”。也常常有人說，一位好校長將會帶起一所好學校，而每一...

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2016年04月04日

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為什么老師培訓后，依舊重復(fù)著昨天的自己？

“一位校長對我說，從2008年至今，他學校的老師幾乎‘輪訓’遍了，有些骨干教師不止一次參加過‘國培班’。有些老師變化很大，效果顯著，但...

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2016年04月04日

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辦好學校 有三項秘訣

“我們的學生和老師只是看起來很輕松，其實很勤奮，尤其是老師，對自己要求高，因為人大附中非常看重教師的人氣指數(shù)。”翟小寧解釋說，“好...

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2016年04月04日

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彰顯學校發(fā)展規(guī)劃的“過程價值”

學校發(fā)展規(guī)劃是引領(lǐng)全體教職工提高認識的過程，是對學校發(fā)展的選擇與思考的過程，是對學校發(fā)展?jié)撃懿粩嚅_發(fā)的過程。學校制訂和實施發(fā)展規(guī)劃...

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2016年04月01日

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