關于怎樣才能當一名“好校長”的思考

1  更加明確自己的定位與崗位職責

校長是學校的領導者、決策者和核心管理者，是學科帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校，作為一校之長，要領導好一所學校，就要有時代的眼光和社會的良知，有正確的理念和獨到的見解，有堅韌的品格和廣闊的胸懷，還要具備科學的決策能力和良好的組織協調能力。而一個學校的辦學理念是至關重要的，它決定著學校發展方向和前景，正確的先進的辦學理念就是學校堅強的脊柱，是學校辦學靈魂之所在，是學校不斷前進的路標和教育行為的指南，校長一定要有自己的辦學理念，同時做好學校的發展規劃。校長還必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。從各方面關心好每一位教師，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，忠誠黨的教育事業，認真履行自己的崗位職責，管理育人，為人師表，狠抓落實，認認真真做一個舉著旗子走在前面的領路人。

2  更加意識到加強理論學習的重要性

我參加過教育部舉辦的校長班培訓。在學習過程中，教育專家和知名校長的精彩報告一次次震撼著心靈，他們所講的管理藝術和方法，舉出的優秀案例，在平日的管理實踐中也常有運用，有些管理方式和處理問題的方法自己做得也很出色，但缺少的是沒有像名校長和教育專家那樣去總結、提煉，沒有上升到一定的理論高度。即便已經做了甚至都找不到它的理論依據，更沒有把它當成是管理藝術，原因是就是理論水平有待提高。今后，要加強理論學習，把通過實踐證明的好多正確的管理方法，上升到理論高度進行推廣，同時，學習先進的教育理論或思想來指導今后的工作。學校和社會其他單位不同，本身就是一個讀書、學習的地方?，F在強調學習型校園建設，就是努力讓讀書、學習成為一個學校的特質，教師是文化知識的傳播者，學生是接受者，讀書、學習、研究應該是師生的一種習慣、一種生活方式、一種生存狀態。內地一些名校，從環境設計到環境布置，從規章制度到管理行為，從教師的談吐到精神狀態，都給人一種濃濃的文化氣息，一種書香氣，這和校園文化建設特別是強調讀書密不可分。所以校長首先要成為一個愛讀書的人，讀好書，有針對性地為師生推薦好書，還要帶頭加強理論學習和研究，做一個終身學習的典范，進而培養學校領導班子、教師隊伍以及全體學生的讀書習慣，形成濃厚的學習氛圍。

3  以人為本 加強教師隊伍建設

在辦學中，要始終堅持教師第一，“先有名師，才有名校”，教師是辦好學校最關鍵的因素，是推動學?？沙掷m發展的源動力。在教師隊伍建設中，要始終堅持以提高教師隊伍整體素質為著眼點，以提高教師的師德水平和業務能力為中心，以培養骨干教師和學科帶頭人為重點，注重教師專業發展，關心教師業務成長，尊重教師勞動成果，鼓勵教師成才出名。培養出名師和名師率領的卓越團隊，才是學校事業發展的根本。

作為學校領導，要竭盡全力為教師的業務發展和個人成才創造條件，在學習、工作和生活中關心他們，要把一線教師得實惠、一線教師得榮譽、一線教師受尊重在全校上下形成共識。我力爭建設一支學科齊全、結構合理、作風優良、素質過硬、業務精湛、師德高尚的教師隊伍，以一流的師資力量實現學校工作的快發展、大發展。

4  科研興教 質量立校  有效開展教育教學工作

無論從“科研興?！钡慕嵌?，還是有效地組織旨在使學校辦出特色、辦出質量、辦出聲譽的研究活動的角度看，校長都應成為學校教育科研的領頭人。第一，校長要通過教育科研喚起教師探索和研究工作的興趣。第二，校長要成為有威信、博學多識的智者，帶領教師從事教育教學研究。第三，校長還要為教師研究創造各種便利條件，努力引進外部資源，鼓勵教師獨立鉆研，幫助教師尋找好的、有效的科研方法，把教師隊伍培養成“學習型”的團隊。同時校長要掌握教學新理念，注重課堂教學的過程管理，終堅定不移抓教學質量，正確處理好課改背景下實施素質教育與提高教學質量的關系，成為課程改革的積極者、主動者，全面掌握、領會教學的新理念。這就要求要積極學習課標、課標解讀等理論，潛心實踐，深入反思，成為學校課改的思想領導者，教育教師轉變教學觀念，組織教師開展教法、學法的研討，積極探索課堂教學新模式、新方法，形成“圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽”的學科特色建設，幫助全體教師在新教育理念的引領下卓有成效地開展教育教學工作。

一個好校長是成就一所好學校的關鍵，而成為一個好校長必備的素養是多方面的，需要強調的是作為校長心目中要有一個圓，而且這個圓要大，就是要有一個既適應本學校、本地區的遠景規劃，還要有為整個社會的進步與發展相適應的宏觀概念。言聽計從、墨守成規的管理方式是守舊者的明哲保身，于國于民有百害而無一利。忽視本校實際、盲目追風、照葫蘆畫瓢的管理更是害人害己。只有從本地區、本校實際情況出發，站在為人類、為社會的發展與進步著想的大意識觀上去協調引導、預測規劃藍圖，從而進行有效的實施，才能體現出一個校長的良好素養和綜合能力。今后的工作中，還要解放思想、銳意進取，堅持“以人為本”的學校辦學理念，牢記“以學生的成長為本，以教師的發展為本，以家長的滿意為本”，推進學校的各項工作，提高教育教學質量，為西部教育做出更大的貢獻。