淺談如何當好農村小學校長

小學校長“官不大，但管得事不少”真是“麻雀雖小五臟俱全”，尤其是農村小學校長，更是如此！那么作為一個農村小學校長，要怎樣充分利用好有限的教育資源，從而搞好學校管理工作呢？通過多年的工作實際，我認為，做好一名小學校長，在治校中應當從以下方面進行：  

一、要“用人不疑，疑人不用” 

一個學校，校長的領導力是最為重要和關鍵，但如果一個校長事無巨細，事必躬親，任何事都是校長一人說了算，這樣的校長也是孤掌難鳴的。尤其是如今，學校工作紛繁復雜，管理內容千頭萬緒，校長一人干事，是一定不行的。學校班子是校長左膀右臂，校長必須與學校班子團結相處，要放權給班子一定的權力，屬于他們職責的事，相信他們，讓他們獨立自主地行使職權，施展他們的才能，發揮他們的特長，不要亂加干涉，亂插手，使他們從內心感到自己的職位不是空的，權力是真的，責任是重的。校長主要抓領導班子，領導班子各司其職，各行其事，這樣學校就會良性循環。 

二、要有誠心 

誠心是一個校長必備的素質和心態，但是往往有的校長就是在誠心上失去了“人心”“群心”。當校長的，首先要做到“目中有教師”。尊重教師。尊重教師的人格，尊重教師的工作，尊重教師的合理要求，做教師的知心朋友。充分信任教師，放手讓教師創造性地勞動。始終要用一種積極的態度去評判教師，多看教師的長處，寬容、寬納教師的缺點、失誤，不要帶一種挑剔的眼光面對教師。再就是要關心教職工，關心教職工的成長，積極為他們的成長創造條件。關心教師的疾苦，任何時候，教師本人有什么要求，有什么思想包袱，教職工家庭有什么困難，都要了解、分析、掌握，積極、主動地為他們排憂解難，讓他們安心思教?？傊ｉL要想方設法使學校形成一種尊重、理解、溝通、信任、關心、幫助的人文精神，以此換來老師們對校長工作的支持和理解。我相信，只有誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會得到大家的支持，學校也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。 

三、要勤勞 

勤：就是不怕辛苦、不怕累，為學校的發展，腳踏實地勇于奉獻的精神。是帶頭吃苦在前，享受在后。教學工作始終是學校工作的中心，校長一定要堅持上講臺和一線教師并肩作戰。一定要深入課堂，了解教師的授課情況，帶頭參加所有教研活動。一定要經常深入教師中間，了解他們的教學工作，傾聽他們的呼聲，了解他們的困難，一方面掌握學校教學工作的第一手材料，另一方面讓老師們感受到學校領導的關心與重視，從而提高他們工作的積極性。在個人待遇上，要不計個人得失，什么事情應優先考慮教師，評模、評優、職稱晉升，工資、獎金、福利待遇，始終要以一個普通科任教師的身份出現，不要搞什么特殊。農村小學校長不比城市小學校長當得容易，既要抓質量，又要重經濟，既要贏得上級領導的重視，又要得到村級的支持，所以當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，這樣才能得到各級領導對學校工作的傾力支持。 

四、要團結 

校長在教育教學工作中，是連結上級領導和本校師生的紐帶，他既傳達上級教育部門的精神，又要帶領老師和學生去完成教育教學的目的。這就要求校長善于團結人，使大家心往一處想，勁往一處使，形成一個良好的校集體，不獨斷專橫。 

五、要把提升教育教學質量作為學校辦學的生命線

學校辦學質量的好壞，其最直接的標準就是學校的教學水平。一所學校的教學水平是在先進的辦學理念指導下，通過學校科學合理的教學規劃指導，最終獲得的教學成果。作為小學校長而言，提高教學質量，增加學校教學水平是學校發展的必然選擇。只有學校校長將學校教育的發展作為學校綜合實力提升的前提工作來做，在教學上應當緊跟時代步伐，通過對新課程改革的學習與實踐，在教師隊伍結構上的優化，最終規范完善學校的教育體系。通過這些教學改革步驟來提高學校的綜合實力，促進學校教學質量的發展.在教學質量提升下，教師是關鍵。優化教師隊伍，提高教師教學能力，學校就必須為教師創造學習與交流的條件，通過對教師的培訓，提高他們的業務素質。 

六、要將榮譽讓給教師 

在榮譽面前，校長要善于推功攬過。為貫徹黨的教育方針政策，校長做了許多工作，付出了大量的心血。但是大量的工作還要老師們的有效工作，學生的認真學習換來的。如果他們的工作得不到肯定，就難調動他們的工作積極性。因此校長對待名利要謙讓，用榮譽來鼓勵老師，激勵老師。把榮譽讓給老師，這是激發老師激情的有力武器。 

七、要有自己的魅力 

校長是主持學校全面工作的權力人物，要管好用好校長的權力，首先要做到謙虛謹慎，甘為人下，虛心向自己的助手和同事學習，學習他人的豐富教學經驗和管理技巧。對學校的一切重大決策，如評先進、功課安排、經費開支等，校長要主動召集教師共同商量，最后作出決定，不能固步自封搞家長制，更不要嫉賢妨能，要尊重教職工的人格，使每個人才能得到充分的發揮，盡可能發揮教職工的智慧和良策，使學校的各項工作正常運作。對工作、生活中遇到困難的教師，要伸出友愛之手拉一把，受到挫折多鼓勵。此外，校長要關心教師，用情感調動教師的積極性。如果校長與教師關系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增強凝聚力。 

八、要不斷進取 

作為校長要不斷學習，提高自己的文化素質，“活到老學到老”要做到嚴于律己、自覺執行各項規范制度和廉潔自律。即使在上下班、備課、上課、改作業、搞衛生等細小的地方也不能搞特殊化，這樣才能在師生中樹立起威信。 

總之，作為一名小學校長，要當好不容易，我們只有在工作中不斷總結，不斷創新，才能把我們的學校管理好，才不愧于我們肩上所擔的重任！