“人”字出發(fā)促管理

承蒙上級黨組織信任和委派，去年暑期我來到川口一中擔(dān)任校長，主持學(xué)校全面工作。我深感責(zé)任大、擔(dān)子重。在工作實(shí)踐中，我時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，一言一行都應(yīng)給人以良好的形象，對自己提出如下要求：駕馭全局、作風(fēng)民主、肝膽相照、苦干實(shí)干、為人正直、清正廉潔。胸懷一顆感恩之心，一顆責(zé)任之心，一顆如履薄冰之心，一顆不敢有絲毫懈怠之心，迎接挑戰(zhàn)。在短短的半年時(shí)間，我強(qiáng)烈地感受到了川口一中這個大家庭的溫暖，感受到了校黨總支一班人、黨員教師、中層干部和全校教職員工對我工作和個人的充分信任和莫大支持。按照中心校要求，我就本人近半來自身建設(shè)和履行職責(zé)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)，不當(dāng)之處請同志們批評指正。

我認(rèn)為，作為校長，理念一定要正確，這關(guān)系到一所學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。川口一中的辦學(xué)理念是：“以人為本，和諧發(fā)展”。我就在“人”字上下功夫，提升教師的責(zé)任心和幸福感，維護(hù)教師權(quán)益和尊嚴(yán)，平等，坦誠，信任，寬容是我做人和管理的出發(fā)點(diǎn)。

從“人”字出發(fā)，我首先把師生安全健康放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首。安全健康，重于泰山。作為校長，如果連師生最基本的生存權(quán)利都無法保障，這就是一種不負(fù)責(zé)任和失職的表現(xiàn)。每周一我都會帶領(lǐng)班子主要成員巡查安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處整改一處。安全責(zé)任，層層把關(guān)，層層落實(shí)，切實(shí)杜絕一切安全事故的發(fā)生；我們制定了校園安全防范制度和應(yīng)急處理等制度，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全演練。為了師生能有一個健康的身體，我校堅(jiān)持抓好兩操及每周三節(jié)體育課，利用課外活動，積極開展陽光體育活動，同時(shí)，還組織豐富多彩的文體活動，陶冶師生情操，減輕工作學(xué)習(xí)壓力，讓周日師生高高興興來，周五離校平平安安健健康康回家去。

從“人”字出發(fā)，加強(qiáng)德育工作，優(yōu)化德育體系。

我認(rèn)為，德智體美勞，五育并重，德育為首。俗話說，“智育不好是廢品，體育不好是次品，德育不好是危險(xiǎn)品。”為加強(qiáng)德育工作，我積極優(yōu)化德育體系。

1、探索加強(qiáng)德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子：第一，政教處從實(shí)際出發(fā)，每學(xué)期制定德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計(jì)，進(jìn)行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。第二，繼續(xù)做好兩項(xiàng)德育工作：一是及時(shí)搞好學(xué)生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)驗(yàn)交流會，本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進(jìn)的基礎(chǔ)上，著重抓了“文明生”的評比活動；二是征集匯編德育工作經(jīng)驗(yàn)論文集，每學(xué)期舉行一次德育論文交流并評獎（即每期一文）。第三，團(tuán)支部與政教處處協(xié)作配合，結(jié)合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實(shí)三月“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻(xiàn)真情”活動(每期開學(xué)初為貧困生捐款幫扶)等多種形式，多角度多渠道對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，一定程度上實(shí)現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。第四，充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進(jìn)團(tuán)員隊(duì)伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用，青少年志愿者隊(duì)伍不斷壯大，活動形式也不斷務(wù)實(shí)，在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進(jìn)作用。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育。政教處、團(tuán)支部從教育實(shí)際出發(fā),通過國旗下講話、少年團(tuán)校的培訓(xùn)、開設(shè)“川口一中共青團(tuán)”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報(bào)告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力，使學(xué)生對理想教育、道德與法制教育增強(qiáng)了感性認(rèn)識，深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動，本年度中重點(diǎn)圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習(xí)慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責(zé)任意識等方面開展德育工作。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。第一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅(jiān)持每月召開一次班主任工作會議，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一周為強(qiáng)化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學(xué)生同步，強(qiáng)化崗位監(jiān)督；加強(qiáng)過程管理，實(shí)行班級日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結(jié)果公布；繼續(xù)實(shí)行35歲以下班主任培訓(xùn)制度，積極培養(yǎng)班主任后備力量；加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)，努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊(duì)伍。政教處、團(tuán)支部和班主任通力協(xié)作，通過學(xué)生干部的競爭上崗和培訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生當(dāng)主人，當(dāng)管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強(qiáng)值周班隊(duì)伍建設(shè)，通過學(xué)生的自我管理，既擴(kuò)大了管理的外延，又增強(qiáng)了學(xué)生的自我教育。第四是加強(qiáng)寢室長和監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，有效地提高了對學(xué)生夜間休息時(shí)段的管理，基本杜絕了學(xué)生夜間外出的現(xiàn)象。

4、重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。上學(xué)期我校為每個學(xué)生制作了家校聯(lián)系卡，學(xué)生每次回家前由班主任填寫好有關(guān)情況，學(xué)生回家后由家長簽署意見，政教處檢查每次家校聯(lián)系的結(jié)果，并與班主任考核掛鉤，有力地推動了學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開一次家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。遇到大型活動，如，感動川口一中頒獎典禮，我們都會以此為契機(jī)，邀請家長來校，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

從“人”字出發(fā)，咬定質(zhì)量不放松，為川口鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)

教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強(qiáng)化平時(shí)抽查。各教研組開設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課高效課堂達(dá)標(biāo)課等，做到全組參加，業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處指導(dǎo)教研組及時(shí)認(rèn)真地評課；每天課間操，下午課外活動，每周五下午進(jìn)行天天請，補(bǔ)考，和周清，事先教導(dǎo)處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強(qiáng)化集體備課，通過修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，進(jìn)一步提高教師的整體質(zhì)量意識；建立了學(xué)生監(jiān)督教師的機(jī)制，平時(shí)由學(xué)習(xí)委員記載教師的上課情況及晚自習(xí)輔導(dǎo)情況，納入活工資中進(jìn)行考核，對教師的教學(xué)情況，教導(dǎo)處會同教研組長多次進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，并及時(shí)反饋給教師，期末由全體學(xué)生對任課老師進(jìn)行德、能、勤、績的問卷調(diào)查，并納入年終崗位責(zé)任制考核。

2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考試管理

我校堅(jiān)持在學(xué)風(fēng)建設(shè)上做好文章，一是進(jìn)行正面引導(dǎo)，通過評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等來帶動學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取，力求上進(jìn)；二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化考試的嚴(yán)肅性，對監(jiān)考不嚴(yán)的老師進(jìn)行通報(bào)批評，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn)，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處分，使學(xué)生消除僥幸心理，從而在平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)。

3、強(qiáng)化了初三總復(fù)習(xí)的過程監(jiān)控 

針對這屆初三整體情況不夠理想的情況，在年初開學(xué)之際，我校對初三年級提出了“團(tuán)結(jié)拼搏，揚(yáng)長避短，確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求，通過同年級同學(xué)科的老師集體備課、加強(qiáng)班級管理、修訂中考獎勵方案、強(qiáng)化目標(biāo)管理等手段，力求通過全體初三師生的共同努力，本屆中考上線達(dá)標(biāo)率一定要位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

4、堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，積極打造高效課堂。

幾年來，我校緊緊圍繞“讀中思——學(xué)中引——堂上清”教學(xué)模式，不斷探索進(jìn)取，逐漸規(guī)范，摸索出了一些適合師生教學(xué)活動的做法。

（一）、依托教學(xué)模式，精心準(zhǔn)備教案。

1、制定“讀中思—學(xué)中引—堂上清”的教學(xué)模式后，及時(shí)對教師進(jìn)行模式的解讀，使教師了解模式、理解模式、接受模式、認(rèn)可模式，心中要有“三步九字”，深刻領(lǐng)悟模式實(shí)質(zhì)。

2、模式明確后，認(rèn)真組織備課。學(xué)校實(shí)行集體備課，先針對教材進(jìn)行說課，對教材、教法、學(xué)法進(jìn)行深入討論，比如：如何讀：采取哪種形式讀？讀的要求是什么？讀到什么樣的效果？留多長時(shí)間讀？再比如：如何思考：讀什么內(nèi)容？思考哪些問題？如何解答這些問題？甚至從哪些內(nèi)容中找這些問題。堂上清的內(nèi)容設(shè)置，針對重點(diǎn)和難點(diǎn)，要有層次、有梯度。

3、討論清楚了，心中明確了，再各自書寫詳細(xì)的教案。學(xué)校要求按照模式，寫出適合教學(xué)的教案，要做到重教法、重過程、重學(xué)法、重引導(dǎo)的關(guān)鍵內(nèi)容。

    （二）、根據(jù)學(xué)生層次，整合學(xué)習(xí)小組。

1、建立學(xué)習(xí)小組。學(xué)生程度參差不齊，為建立程度相當(dāng)?shù)男〗M，展開競賽，班主任和各任課教師，根據(jù)學(xué)生情況，成立七到九個學(xué)習(xí)小組，好中差相結(jié)合，并對六個組員進(jìn)行編號，任命威信高、程度好的學(xué)生為組長和副組長。

2、學(xué)校對小組長進(jìn)行培訓(xùn)。比如：如何團(tuán)結(jié)本組同學(xué)，如何給組員分配難易程度不同的問題，如何鼓動組員的信心，如何進(jìn)行相互補(bǔ)充等相關(guān)內(nèi)容。使人人敢講，人人有任務(wù)，人人有貢獻(xiàn)，人人有收獲，達(dá)到爭先恐后的目的。

（三）、建立展示平臺，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

1、學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，我校在教室四周墻壁上制作了簡單好用的多塊黑板，供學(xué)生展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。每組都有自己的展示園地，同學(xué)寫上了激勵語言，起了形象的組名。

2、每班都設(shè)立了小組量化得分表，每節(jié)課都對小組進(jìn)行量化積分排隊(duì)，激發(fā)小組的凝聚力，刺激每個組員的表現(xiàn)欲，使學(xué)生有自信、有自尊，敢說敢講，不怕出錯，人人都能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（四）、舉辦成果展示，激勵師生干勁。

1、學(xué)校每教學(xué)月對教師的教案進(jìn)行展評，評出A、B、C三等，獎勵A(yù)等教案教師，鞭策督促教案寫的不好的教師。通過這個活動，教案逐步完善、規(guī)范起來。

2、學(xué)校每教學(xué)月對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評，請學(xué)生評出優(yōu)秀作業(yè)，并進(jìn)行物質(zhì)獎勵。通過作業(yè)展評，學(xué)生超有目標(biāo)，趕有方向。現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范了，字跡工整了，作業(yè)的質(zhì)量提高了。

3、每個教學(xué)月舉行一次質(zhì)量抽測，對學(xué)生的成績進(jìn)行匯總，獎勵先進(jìn)的學(xué)生和進(jìn)步快的學(xué)生，大面積表揚(yáng)，促進(jìn)后進(jìn)生，使學(xué)生都能積極學(xué)習(xí)。

（五）、領(lǐng)導(dǎo)重視教改，周周有指導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研教改傾注心血，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，每周例會必集中講。講本周教研教改突出的教師，突出在哪些方面，對不足的地方進(jìn)行引導(dǎo)，使做的好的教師更好，做的不足的教師迎頭趕上。

（六）、堅(jiān)持教研教改，打造“高效課堂”。

我校圍繞打造“高效課堂”，在局、中心校“高效課堂”意見指導(dǎo)下，靈活運(yùn)用我校“讀中思-學(xué)中引-堂上清”教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個人教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性建立“高效課堂”。具體要求是：

1、課堂上彰顯我校課改模式。

2、說課要圍繞“這節(jié)課的高效在什么地方？（包括知識、能力和技巧。）”，“什么樣的過程能取得高效？（指教學(xué)步驟）”

3、備課與上課一致，杜絕無教案上課或上課不按教案上的現(xiàn)象。

4、課堂上教師要精講，引導(dǎo)巧妙，一巧撥千斤。學(xué)生的學(xué)習(xí)要放在“讀”和“思”上，讀的姿態(tài)正確，效果顯著，專心思考，形成習(xí)慣。

5、教學(xué)效果要求：百分之八十學(xué)生當(dāng)堂學(xué)會知識，百分之八十學(xué)生當(dāng)堂掌握技巧，能力明顯提高。

督促落實(shí)“高效課堂”的措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，共同參與指導(dǎo)說課、上課、評課。

2、領(lǐng)導(dǎo)查教案，重點(diǎn)看目標(biāo)與過程是否高效。

3、推門聽課與研討課，重在評課堂效果。

4、構(gòu)建知識樹，不僅有知識點(diǎn)，還要在知識樹上標(biāo)出落實(shí)辦法。

5、聽評課緊緊圍繞課堂效果高低、教學(xué)步驟是否合理來評，促使課堂效果的提高。

6、評審小組隨機(jī)抽查學(xué)生，落實(shí)課堂效果。

7、終結(jié)性評價(jià)為;教學(xué)成績占百分之三十，教學(xué)常規(guī)占百分之三十，學(xué)生評價(jià)占百分之十，最終達(dá)標(biāo)課（校、鄉(xiāng)、市）占百分之三十。常規(guī)包括：備課、查課、作業(yè)批改、知識樹、論文及其他教學(xué)任務(wù)的完成情況。

8、達(dá)標(biāo)結(jié)果要與績效工資掛鉤。

總之，要扎實(shí)地做好具體工作，督促教師用心上好每節(jié)課，使節(jié)節(jié)都能上成高效課堂。

從“人”字出發(fā)，，加強(qiáng)規(guī)范化管理，強(qiáng)化工作職責(zé)的落實(shí)。

“依法管理，依法治校”是我一貫堅(jiān)持并貫徹的原則。堅(jiān)決執(zhí)行上級部門制定的各項(xiàng)規(guī)定，在行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為和教育收費(fèi)、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權(quán)力，無違規(guī)操作行為。努力做到用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡B(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。早上7點(diǎn)起床、晚上8點(diǎn)半下晚自習(xí)是慣例；勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)我能堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)事實(shí)用，較大額度費(fèi)用支出一定經(jīng)過集體討論。

我校十分重視管理制度的建設(shè)和改革，努力建立起科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體制，今年我校對歷年來形成的制度、職責(zé)、規(guī)范等進(jìn)行了整理、修改和補(bǔ)充，形成了三個大類共全方位的工作職責(zé)、工作制度和考核制度，基本形成了各項(xiàng)工作有據(jù)可查，有章可據(jù)的管理體系，使學(xué)校的管理進(jìn)一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。

我校堅(jiān)持重大問題實(shí)行民主決策的制度，各項(xiàng)政策出臺基本實(shí)行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進(jìn)行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學(xué)習(xí)中進(jìn)行通報(bào)，學(xué)校健全教代會制度。

我校能認(rèn)真執(zhí)行政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度，建設(shè)好“陽光工程”，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政承諾。能嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，努力開源節(jié)流，認(rèn)真貫徹國家有關(guān)財(cái)經(jīng)制度，嚴(yán)格按物價(jià)局規(guī)定進(jìn)行收費(fèi)。后勤處能落實(shí)好財(cái)產(chǎn)保管、登記、賠償制度，努力做到精打細(xì)算，處處為學(xué)校省錢，自己能解決的事情，決不請外來人員，如學(xué)校修繕事宜等都是如此。財(cái)務(wù)人員能主動做好學(xué)校的參謀，對財(cái)務(wù)安排能落實(shí)好計(jì)劃，對財(cái)務(wù)開支進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督。

本年度，雖然經(jīng)過我的努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離教體局、中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望同志們給我多提意見和建議，并給我更多的指導(dǎo)和幫助，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，努力把各項(xiàng)工作推向更高的層次。