翻轉課堂將成為學校發展的必然趨勢

互聯網信息時代，pad進入課堂使學生學習進入了“快車道”，翻轉學習已經在全國許多學校開花結果。“以后每個學校必然要開展云教學管理的平臺和系統，這是必然的趨勢。”近日，在中國教育技術協會主辦的“云教學系統支撐下的教育改革高峰論壇”會上，北大附中校長王錚這樣說道。

高考臨近，高三學子們普遍感覺到“壓力山大”，爭取在沖刺階段取得好成績是老師和家長們的共同期望。

近日，包括北大附中王錚校長等在內的與會嘉賓觀摩了洪雅中學19個云教學班的獻課，鮮活生動的翻轉課堂讓王錚校長驚嘆不已。

精華：“先學后教”與“以學定教”

翻轉課堂與傳統課堂究竟有哪些不同？翻轉課堂是否能夠成為新一輪課堂教育的切入點？“先學后教”和“以學定教”是智慧翻轉課堂的精華所在。

“依賴睿易云教學平臺強大的交互功能，教師能夠根據云平臺反饋的學情，對教學內容和方式進行即時診斷和改正，極大提高教學的針對性，真正做到以學定教，提高課堂教育效率。”觀摩嘉賓洪雅中學校長陳大偉說。

據了解，從4月10日起，北大附中一直在進行睿易云教學系統下翻轉課堂的探索與改革，利用pad作為學習終端，深化翻轉課堂教學模式的普及與推廣，從高三一個教學班試用的做題和講題功能來看，學生們反映普遍良好。

肯定：注重學生學習個性化滿足教師上課習慣

“翻轉課堂上，教師可以利用pad將所有學生進行隨機分組，打破了時空的概念，學生的學習方式將更加個性化，可以隨時隨地獲得學習資源。”率隊前來的北大附中校長王錚經過一天的觀摩和研討后，對云教學系統下的翻轉課堂給予了高度的評價和肯定。

對如何評價睿易云教學系統支撐下的翻轉課堂，王錚校長總結道：“睿易云教學系統最大的優勢是什么？一個是拍照功能，能夠打破例如教學中符號、數字帶來的信息化阻礙，另外一個就是手寫，可以最大限度的滿足老師的習慣，更有效的進行批改作業的分發和課堂展示。”