學校事業發展的硬道理不是理念，而是落實

精彩導讀

“一所學校即使有再好的理念、模式，再多的方法、措施，如果沒有落實到位，一切都是空的。落實才是學校事業發展的硬道理。”

落實是學校事業發展的關鍵。我們只有遵循教育規律，通過制度保障、領導示范、堅持不懈的努力將各項工作、各種措施不折不扣地落實到位，才能真正實現學校辦學目標，推動學校事業又好又快發展。

一所學校即使有再好的理念、模式，再多的方法、措施，如果沒有落實到位，一切都是空的。落實才是學校事業發展的硬道理。

制度優化促進落實

學校應從頂層設計著手，把“懶、庸、散”關在制度的籠子里，并且在實施過程中與時俱進、不斷優化，保證學校各項工作落實到位，有規有矩，井然有序。

制度有基本的規范要求

對上班考勤、教學常規、班級管理等方面要有一個基本的規范要求，讓每個教師做到心中有數，明確責任，立足崗位，做好本職工作。在此基礎上，鼓勵教師不斷追求，勇于創新，達到巧教、樂教的境界。

制度有合理的分配原則

合理分配主要體現在兩個方面：一是工作量分配要合理。學校參考上級教育行政部門有關工作量的規定，在調查研究的基礎上，根據不同學科特點，制定適合本校教師的工作量標準，以利于教師愉快地接受學校安排的工作。二是收入分配要合理。在收入分配中，充分體現“多勞多得”、“優教優酬”、“責重多得”的原則，以利于激發教師工作積極性，提高工作績效。

制度有配套的考評機制

制度的落實，需要科學的考評機制來保證。我們結合本校實際建立考評機制，既有強有力的督查措施，又有激勵功效；既強調過程，又重視結果，做到“事前有布置、事中有督查、事后有考核獎懲”。

領導示范帶頭落實

領導是一所學校的核心力量，領導的作風影響學校的校風、教風、學風，領導帶好頭至關重要。要求教師做到的，領導首先要做到。領導應該率先垂范，樹立勤奮工作的榜樣；應該懂行，不斷學習鉆研，精益求精，更好發揮引領和指導的作用；應該接地氣，深入課堂、深入教師、深入學生，了解教師教、學生學的實際情況，使采取的舉措更有針對性。

在日常工作中，如果領導嚴格自律，積極干事，勤奮敬業，擁有求真務實、說到做到、勇于奉獻的優良作風，那么，教師看在眼里、服在心里，行動自然會跟上。久而久之，這種優良作風必然給師生帶來積極的影響，促使學校形成自覺干事的良好氛圍，各項工作的落實就更到點、到位，從而開創出學校事業發展的新局面。

為更好地發揮領導的示范作用，四項舉措能要求領導以身作則，真抓實干。一是領導集體辦公，每天上午沒課的中層以上領導集中在校會議室辦公，及時交流、反饋并解決管理過程中發現的問題，提高辦事效率；二是校級領導主抓學校一項工作，進一步明確各自的職責、任務，要求一竿子抓到底，抓出成效、抓出特色；三是實行值日校長制度；每天都有一個校長24小時在校值日，負責巡視督查當天的教育教學管理工作，做好值日記錄，處理偶發事件；四是領導結對子，每個校級領導結對一個中層領導和一個教師，要求每周至少聽一次課、談一次話，并有記錄。

持之以恒抓好落實

十年樹木，百年樹人。學校要辦出成績、打響品牌，不可能一蹴而就、一勞永逸。落實，需要持之以恒的精神。推行一日常規工作制度，可以讓校長和教師人人都有自己的工作常規，促使每個人圍繞教育教學目標，深入學生、努力鉆研，落實好每項措施，做好每天的工作，不推諉、不懈怠、不敷衍、不急躁。落實的過程，其實就是積少成多、蓄積力量的過程；就是鍥而不舍、靜待花開的過程；就是形成良好校風、教風、學風和積淀學校深厚文化的過程。

落實是學校事業發展的關鍵。只有遵循教育規律，通過制度保障、領導示范、堅持不懈的努力將各項工作、各種措施不折不扣地落實到位，才能真正實現學校辦學目標，推動學校事業又好又快發展。