實(shí)行教學(xué)班和行政班雙軌制教學(xué)模式

[導(dǎo)讀]騰訊教育訊 3月16-17日，2011年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇在中國(guó)人民大學(xué)逸夫會(huì)議中心舉行。騰訊網(wǎng)教育頻道對(duì)論壇進(jìn)行了報(bào)道，并通過(guò)騰訊微博平臺(tái)與現(xiàn)場(chǎng)觀眾及場(chǎng)外網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)。

【記者】：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家來(lái)到騰訊嘉賓聊天室，這里是全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇的現(xiàn)場(chǎng)。我們非常容幸地為大家請(qǐng)來(lái)了山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)王品木老師，含有您。

【王品木】：謝謝。

【記者】：王校長(zhǎng)，我們今天會(huì)議的議程已經(jīng)進(jìn)行了大部分的階段了，從我們今天上午無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，還是我們今天下午陶主席做的報(bào)告，都是圍繞著我們這次論壇的主題，叫做為了學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的這種成長(zhǎng)，主動(dòng)的發(fā)展這樣一個(gè)主題，我想請(qǐng)問(wèn)您一下，您對(duì)這個(gè)主題有什么樣自己的理解，可以跟大家分享。

【王品木】：首先我認(rèn)為我們這次中小學(xué)校長(zhǎng)論壇開(kāi)的是隆重、熱烈，而且選的這個(gè)主題是符合素質(zhì)教育和我們目前全國(guó)正在深入推進(jìn)的新課程改革的要求，論壇的主題就是，我們的使命，作為我們校長(zhǎng)的使命，那就是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，生動(dòng)、活潑和主動(dòng)的發(fā)展。我想這是改革的核心價(jià)值理念。

【記者】：我覺(jué)得這個(gè)主題特別適合山東的校長(zhǎng)來(lái)講，因?yàn)槲抑肋@幾年在山東正在進(jìn)行一場(chǎng)叫素質(zhì)教育風(fēng)暴，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，我們素質(zhì)教育也是開(kāi)展得有聲有色，您能不能結(jié)合您在學(xué)校所做的一些工作，來(lái)闡釋一下我們山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)這個(gè)主題的理解？

【王品木】：山東省是最早進(jìn)入新課程改革的四個(gè)省市之一，從2004年開(kāi)始，2007年底，特別是以省政府的名義強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，給我們新課程改革提供了更大的一個(gè)發(fā)展空間。所以說(shuō)也從那個(gè)時(shí)候，2007年底，到2008年，使我們新課程改革真正的在全省全面鋪開(kāi)，而且是逐步的深化。我們學(xué)校作為山東省的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，他責(zé)無(wú)旁貸的起到一個(gè)排頭兵和試驗(yàn)田這樣一個(gè)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校承擔(dān)的功能，從1948年建校，承擔(dān)的功能就是兩個(gè)，一個(gè)是試驗(yàn)性，一個(gè)是示范性。試驗(yàn)性就是素質(zhì)教育和新課程改革的試驗(yàn)田和排頭兵。示范性就是素質(zhì)教育之范，所以我們學(xué)校理所當(dāng)然的推進(jìn)課程改革，帶頭全面實(shí)施素質(zhì)教育。

這幾年我們做的工作，首先是構(gòu)建起了符合我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的課程體系，我們構(gòu)建了三大課程體系，一個(gè)是基礎(chǔ)課程體系，一個(gè)是校本課程體系，一個(gè)是德育課程體系。這三大課程體系，保證了我們國(guó)家必修課的全面開(kāi)設(shè)，保證了國(guó)家選修模塊盡可能多的開(kāi)設(shè)。我們現(xiàn)在選修模塊的開(kāi)設(shè)率已經(jīng)達(dá)到75%以上，也保證了我們利用學(xué)校的資源，社會(huì)的資源，我們教師的能力，學(xué)生的需求，更多的開(kāi)發(fā)了學(xué)校的校本課程和德育課程。

所以我們現(xiàn)在實(shí)行的是教學(xué)班和行政班并行雙軌制的這樣一種教學(xué)模式，每一個(gè)學(xué)生都有一張個(gè)性化的課程表，他在家庭里面就可以進(jìn)行網(wǎng)上選課，我們從排課選課，全部是網(wǎng)絡(luò)化管理，這也是我們教育廳給每個(gè)學(xué)校免費(fèi)提供了這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，否則的話，人工是很難完成的。我們這個(gè)課程體系建立起來(lái)以后，第二項(xiàng)工作，我們就是大力推進(jìn)課堂改革，因?yàn)檎n程體系，它是解決了干什么的問(wèn)題，而課堂改革，課堂是解決怎么干的問(wèn)題，我說(shuō)再好的德育框架，都需要通過(guò)課堂來(lái)落實(shí)到學(xué)生身上。

所以我們這幾年提出“聚焦課堂、科學(xué)高效、百花齊放”這樣一個(gè)課堂教學(xué)改革的一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。特別是以我們山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師多，一個(gè)名師培養(yǎng)工程，靠名師行動(dòng)，專家引領(lǐng)，名師帶動(dòng)，全員參與這樣一個(gè)課堂教學(xué)改革，正在我們?nèi)＿M(jìn)行。課程改革改到深處是課堂，而要改變課堂，首先就要從改變教師的教學(xué)觀念入手，然后是轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。最后就能夠?qū)崿F(xiàn)我們本次會(huì)議的目標(biāo)，就促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生能夠生動(dòng)、活潑和主動(dòng)的發(fā)展。

所以我們提出課堂改革的目的，就是讓學(xué)生成為課堂的主人，我們教學(xué)的終極目標(biāo)是什么？是為了學(xué)生。所以離開(kāi)了學(xué)生的發(fā)展，我們這個(gè)課堂就毫無(wú)價(jià)值，所以我們整個(gè)課堂教學(xué)改革，為什么要科學(xué)高效，就是我們追求教學(xué)的有效性，為什么要百花齊放？我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)有那么一批名師，無(wú)論是特級(jí)教師，全國(guó)省市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)的獲得者，還是各級(jí)各類的政府津貼，全國(guó)省市的優(yōu)秀教師，毫無(wú)疑問(wèn)，我們是最多的。所以不要求他們用統(tǒng)一一個(gè)模式，而是根據(jù)不同的課型不同的學(xué)科，和不同的學(xué)生群體，采取不同的教學(xué)方式，所以我們提出百花齊放，而不是用統(tǒng)一的模式去禁錮大家的思維，這樣發(fā)揮每一個(gè)老師的潛能，我認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師有這樣一種素質(zhì)和才能。

但是，他有一個(gè)終極目標(biāo)，就是每一節(jié)課，你一定要思考，這節(jié)課我們能夠給學(xué)生提供什么？能夠成就學(xué)生什么？如何讓學(xué)生成為課堂的主人？每一節(jié)課，評(píng)價(jià)一節(jié)課，我不看老師講的多么精采，我要看學(xué)生學(xué)的多么積極主動(dòng)，我們?cè)u(píng)價(jià)這節(jié)課是不是成功，主要看你創(chuàng)造了多少機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠動(dòng)手操作，能夠動(dòng)腦思考，能夠動(dòng)口表達(dá)。所以我說(shuō)為了成就學(xué)生的聰明，不妨我們老師掩蓋一下自己的聰明。為了成就學(xué)生的表達(dá)，不妨我們老師減少一下講述。為了讓學(xué)生更多地去參與，不是一會(huì)半會(huì)的參與，是全程參與，為了讓學(xué)生全員參與，而不是讓優(yōu)等生的參與，所以我們老師就要實(shí)現(xiàn)由過(guò)去的課堂的控制者變成一個(gè)參與者和合作者這樣一個(gè)身份。所以這幾年我們課堂改革的效果是非常好的，我想我們這次會(huì)議的主題，怎么樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)、有效，是十分吻合的，這也是我參加這個(gè)論壇的目的。

聽(tīng)了這幾個(gè)專家的報(bào)告，我也是非常受啟發(fā)，朱永新先生的報(bào)告我也聽(tīng)過(guò)幾次，特別他提出的新教育這樣一個(gè)理念，要求我們教育者用全新的思維，全新的視角，去思考和發(fā)現(xiàn)你所在的學(xué)校，或者你所在的區(qū)域教育的一些問(wèn)題，我覺(jué)得能夠讓我們不斷反思我們的教學(xué)行為。陶西平先生講的，特別是上海PISA項(xiàng)目，我也專門(mén)和研究這個(gè)項(xiàng)目的上海市的教委副主任張民選先生，我們也做過(guò)有關(guān)的一些交流，因?yàn)樗沁@個(gè)項(xiàng)目的具體的負(fù)責(zé)人，我覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，帶給我們除了驚喜之外，讓我們感覺(jué)到中國(guó)的教育改革確實(shí)有一定的成效。你看上海在這個(gè)項(xiàng)目的測(cè)試中，是取得了第一，但是我們更要從中給我們帶來(lái)更多的思考，比如我們不能既看到我們教育取得的這樣一個(gè)成績(jī)，又不能盲目地去樂(lè)觀，要看到我們教育還存在哪些問(wèn)題，比如測(cè)試的項(xiàng)目是不是更多的發(fā)揮了中國(guó)教育的長(zhǎng)處，而我們的弊端在測(cè)試項(xiàng)目中不能夠體現(xiàn)。比如這次是閱讀，那么下一次數(shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)命題還不大，特別是下次測(cè)試的方式有一些變化，可能對(duì)我們就是一個(gè)考驗(yàn)了。

所以說(shuō)我們看到的是上海有了這樣一個(gè)結(jié)論以后，面對(duì)國(guó)際上其他國(guó)家的關(guān)注，我們更清晰地看待我們教育存在的問(wèn)題，我覺(jué)得這是這個(gè)項(xiàng)目非常難得的一點(diǎn)，也使我們更前沿了解了國(guó)際教育改革的一些趨勢(shì)。陶西平教授他的報(bào)告信息量很大，能使我們通過(guò)他的報(bào)告，能帶來(lái)很多的啟迪，很多的現(xiàn)象，他分析得非常透徹和深刻，所以我覺(jué)得參加這樣一個(gè)論壇非常有價(jià)值。

明天的論壇也很好，如果說(shuō)今天是大餐的話，明天的分論壇，就是各個(gè)校長(zhǎng)的智慧，那是一種思想的交流，一種智慧的分享，可能從一所學(xué)校某一個(gè)校長(zhǎng)的一句話的交流中，對(duì)你就是一個(gè)啟迪。我覺(jué)得這樣一些小論壇，價(jià)值更高，可能收獲更多。 

我們學(xué)校在德育課程體系這個(gè)方面，實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年招生的時(shí)候，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的評(píng)價(jià)，說(shuō)實(shí)驗(yàn)中學(xué)像一個(gè)大學(xué)，活動(dòng)特別多，每天幾乎都有活動(dòng)，有時(shí)候我們校長(zhǎng)都參加不過(guò)來(lái)，感覺(jué)到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)的含金量是明顯高于很多學(xué)校。比如每年四個(gè)節(jié)，我們科技節(jié)，也叫科技創(chuàng)新月，剛剛結(jié)束。上周周五進(jìn)行了科技成果展，學(xué)生的成果非常讓人震撼的，說(shuō)明學(xué)生的智慧，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力確實(shí)是很難想象的，出乎我們的想象。

我們的體育節(jié)正在進(jìn)行之中，也是歷時(shí)一個(gè)月，最后以體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式結(jié)束。我們馬上起動(dòng)的是讀書(shū)節(jié)，我們趕在4月23號(hào)世界讀書(shū)日的前期，每年起動(dòng)我們的讀書(shū)節(jié)，打造這樣一個(gè)書(shū)香校園。還有我們的藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)放在下學(xué)期，以元旦新年民族音樂(lè)會(huì)，以學(xué)生和我們山東省京劇院共同演的大型京劇音樂(lè)會(huì)共同結(jié)束。我們現(xiàn)在搞了五屆，馬上搞第六屆京劇聯(lián)歡會(huì)，全部由學(xué)生演，我們有一個(gè)京昆學(xué)社，全部是京劇愛(ài)好者，我們有些老師也是他們的兼職老師，我們大型民族音樂(lè)會(huì)也是非常有震撼力的。

【記者】：這么多這么豐富的校園活動(dòng)，我毫不懷疑他們對(duì)學(xué)生素質(zhì)興趣的激發(fā)跟展現(xiàn)，但是會(huì)不會(huì)有人擔(dān)心，這么多的活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，或者說(shuō)會(huì)影響學(xué)生應(yīng)試的成績(jī)？

【王品木】：我是這樣去想，學(xué)生入校以后，比如在入學(xué)的第一個(gè)月末，我們有高二、高三學(xué)長(zhǎng)們，因?yàn)樗麄兂闪⒘撕芏嗌鐖F(tuán)，我們現(xiàn)在有42個(gè)社團(tuán)，他們就向高一的新生有一個(gè)社團(tuán)推薦活動(dòng)，招募社團(tuán)的成員，那個(gè)場(chǎng)面占據(jù)整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，非常火爆，那么使出渾身解數(shù)去推薦我這個(gè)社團(tuán)是做什么的，比如文學(xué)社等等，他就吸引一些這個(gè)方面的愛(ài)好者去參加。我們這些活動(dòng)都是由社團(tuán)為單位組織的，我想這些活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，啟迪了學(xué)生的思維，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而不是很討厭學(xué)習(xí)。所以一個(gè)人最主要是他的興趣，興趣一旦喪失，他的學(xué)習(xí)力就結(jié)束了。所以我們長(zhǎng)期的實(shí)踐告訴我們，這些活動(dòng)除了促進(jìn)學(xué)生能夠主動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)之外，不會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。而且我們大部分都是利用課外學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們國(guó)家的必修課早就開(kāi)全了，我們選修課模塊達(dá)到了75%以上，而我們校本課程，我剛才說(shuō)的這些，全部都是利用選課走班的學(xué)生，打破年級(jí)的形式來(lái)進(jìn)行的。比如上周我們從另外一個(gè)社里面分出來(lái)的話劇社，讓我去參加話劇社的成立儀式，而且我看到在校園里面他們張貼話劇社這次演出的海報(bào)，非常精美，他們自己做的，和我們其他電影院貼的海報(bào)沒(méi)有什么兩樣，我就很樂(lè)意參加話劇社的成立儀式，而且去看了他們演的話劇。到現(xiàn)場(chǎng)看完了以后我才知道，這個(gè)話劇是由我們的學(xué)生自己編劇，沒(méi)有劇本，從舞美到服裝，化妝全部是由學(xué)生完成的，服裝有一部分是他們做的，有一部分是租的，非常地成功。盡管那里面也看出，借鑒了有一些像《雷雨》里面的一些情節(jié)的模仿，但是我感覺(jué)到高二的學(xué)生能夠自己編出這樣一個(gè)劇本，自己去表演，是難能可貴的。

所以我們德育這個(gè)方面，以民族的一些傳統(tǒng)文化為底色，這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育的一個(gè)特色。太極拳，實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生每個(gè)人都會(huì)打太極拳，每天必練的一個(gè)項(xiàng)目，利用課間操的時(shí)間，也是非常壯觀的。

【記者】：這也是總理這次提出的要求，每天鍛煉一小時(shí)。

【王品木】：對(duì)，從德育這方面，我們更重要是發(fā)揮學(xué)生的自己組織，學(xué)生這些活動(dòng)的組織，包括很多服務(wù)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，全部是由學(xué)生通過(guò)競(jìng)標(biāo)的形式來(lái)進(jìn)行，所以說(shuō)我感覺(jué)到學(xué)生的創(chuàng)意是無(wú)限的。前天下午我剛好參加了我們學(xué)生也是自己組織的一個(gè)大型活動(dòng)，服裝設(shè)計(jì)和服裝表演這樣一個(gè)比賽，學(xué)生也是到場(chǎng)的人數(shù)非常多，我們找了很多專業(yè)的評(píng)委，他們感覺(jué)到雖然制作的服裝，有些是窗簾，有些是報(bào)紙，有些是塑料袋等等，但是學(xué)生的創(chuàng)意是非常好的。所以這里面我們每年也給中傳媒也輸送很多這方面的人才，這樣的話，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生自己組織，一個(gè)是培養(yǎng)了他參與學(xué)校管理這種意識(shí)和能力，另外也培養(yǎng)他的公民意識(shí)。比如我們所有有關(guān)學(xué)生管理制度出臺(tái)之前，都要舉行學(xué)生的聽(tīng)證會(huì)，讓學(xué)生，就像我們物價(jià)要上漲舉行聽(tīng)證會(huì)一樣，我說(shuō)這個(gè)制度既然是為了學(xué)生，為什么不讓學(xué)生參與，他在聽(tīng)聽(tīng)政的過(guò)程當(dāng)中，就是一種理解認(rèn)同的過(guò)程，他只有認(rèn)同了，他才外化于行，最后固化為制把它固定下來(lái)，所以說(shuō)學(xué)生的公民意識(shí)也培養(yǎng)出來(lái)了。

還有我們更多的一些服務(wù)崗位，讓學(xué)生去體會(huì)，讓他在管理別人的同時(shí)，也提升自己的素質(zhì)。另外我們學(xué)校最早就成立了學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，一個(gè)是為每一個(gè)學(xué)生都有一份完備的心理健康的檔案，你隨便說(shuō)出哪個(gè)學(xué)生名字，都能查到。然后我們實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，上級(jí)學(xué)生對(duì)下級(jí)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)，從入學(xué)，到他遇到學(xué)習(xí)上，生活上的一些困難等等，到考前的復(fù)習(xí)，考后的心理輔導(dǎo)，全部都對(duì)口由學(xué)長(zhǎng)來(lái)完成，這樣改善他們同伴之間的關(guān)系，他在助人的同時(shí)，自己能力和水平也得到了提高。

我們把德育這些為什么都納入我們的體系，避險(xiǎn)、自救、環(huán)保等等這些方面的課程，我們現(xiàn)在校本課程去年是123門(mén)，今年有125門(mén)校本課程來(lái)供學(xué)生選擇。我們實(shí)施新課程改革這么多年以來(lái)，學(xué)校根據(jù)學(xué)校的資源能夠開(kāi)發(fā)哪