教育首先應(yīng)該讓精神成長(zhǎng)

【記者】：宏志班從創(chuàng)立之初至今已經(jīng)整整10年，其間幾經(jīng)波折，是什么原因讓學(xué)校堅(jiān)持下來(lái)？

【陳立群】：我們開(kāi)辦宏志班的目的只有一個(gè)，希望為寒門(mén)學(xué)子提供一條享受優(yōu)質(zhì)教育的綠色通道。只有創(chuàng)造條件，讓每個(gè)人，不論貧富，不論貴賤，都有向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)和希望，整個(gè)社會(huì)才能充滿生機(jī)和活力，社會(huì)的長(zhǎng)治久安與和諧發(fā)展才會(huì)成為可能。宏志班的創(chuàng)辦，為那些貧困學(xué)子帶來(lái)了希望和發(fā)展，我始終有這樣的信念，那就是把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)好，讓他們有機(jī)會(huì)過(guò)上有尊嚴(yán)、體面的生活，貧窮才不會(huì)永久。這也為構(gòu)筑和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們教育界的一份力量。

【記者】：目前，全國(guó)已經(jīng)有270所學(xué)校創(chuàng)辦了宏志班，長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)的宏志教育在國(guó)內(nèi)始終處于領(lǐng)先地位，不斷有其他省市的學(xué)校來(lái)到長(zhǎng)河取經(jīng)，究竟長(zhǎng)河的宏志班與其他宏志班有何不同？

【陳立群】：我們?cè)谡憬讋?chuàng)宏志班后，學(xué)校沿著“創(chuàng)辦宏志班提煉宏志精神宏志精神遷移精神教育”這個(gè)脈絡(luò)一路前行，宏志精神已經(jīng)成為我校特有的學(xué)校文化，學(xué)校以此為基礎(chǔ)在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)了精神教育。比如說(shuō)，我們推出了“攜手同齡宏志生，走近農(nóng)村大課堂共創(chuàng)宏志精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，凡是在長(zhǎng)河讀書(shū)的城市學(xué)生，3年內(nèi)，必須有累計(jì)3周的時(shí)間到農(nóng)村的宏志生家庭中學(xué)農(nóng)、體驗(yàn)生活。參與實(shí)踐的學(xué)生體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛，更深刻地理解了宏志生勤奮刻苦的精神源泉，他們的視野開(kāi)闊了，同情心和社會(huì)責(zé)任感也被激發(fā)了，精神成長(zhǎng)水到渠成。

在長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)，教育首先是精神成長(zhǎng)，然后才是科學(xué)獲知的一部分。我們開(kāi)設(shè)了宏志生與非宏志生混合編班的宏志精神實(shí)踐班，宏志生自強(qiáng)不息、窮且益堅(jiān)的品質(zhì)值得城市學(xué)生學(xué)習(xí)，而城市學(xué)生較強(qiáng)的活動(dòng)能力、開(kāi)闊的視野也影響著宏志生。兩類學(xué)生群體成功地實(shí)現(xiàn)了宏志精神雙向遷移。

今年宏志精神實(shí)踐班仍將繼續(xù)招生，6個(gè)班300人，我們會(huì)將宏志生穿插在這6個(gè)班級(jí)中，與普通的城市學(xué)生一起生活學(xué)習(xí)。

【記者】：在長(zhǎng)河高級(jí)中學(xué)，宏志精神不僅僅存在于宏志班的學(xué)生身上，學(xué)校成功將宏志精神傳遞到了全校每個(gè)學(xué)生的身上，這種轉(zhuǎn)變?nèi)〉昧四男┏尚В?

【陳立群】：通過(guò)在長(zhǎng)河的3年，學(xué)生們精神生活豐富，精神成長(zhǎng)顯著，大多數(shù)學(xué)生能夠在思想、學(xué)習(xí)、心理等各方面自主當(dāng)家。

自創(chuàng)辦宏志班以來(lái)，學(xué)校已連續(xù)10年保持重點(diǎn)大學(xué)上線率持續(xù)上升，我校課題《宏志精神遷移的實(shí)踐研究》被評(píng)為“浙江省新世紀(jì)基礎(chǔ)教育科研重大成果”一等獎(jiǎng)。我校的《宏志精神引領(lǐng)下學(xué)生精神成長(zhǎng)的行動(dòng)研究》被列為教育部重點(diǎn)課題，是全國(guó)唯一帶有宏志特色的教育部課題。學(xué)校被評(píng)為“浙江省科研百?gòu)?qiáng)學(xué)校”，在杭州市人民滿意學(xué)校的8次評(píng)比中，我校5次獲得第一。