全面發展，注重學生個性特長

【記者】：“快樂星期六”是學校的一大特色，可以談談對“快樂星期六”課程體系設置的創意嗎？

【張建波】：“快樂星期六”活動是最能體現樹人辦學特色的活動，這在初中學校中也是獨一無二的校本課程活動。從08年開始，秉承著“課程即學校”的理念，學校里開設了“快樂星期六”的校本課程。這是在國家必修課程開設的基礎上，學校對校園課程結構的創新。每周六上午在初一、初二學生中開設選修課，每學期約30節，內容涵蓋自然、藝術、天文等多個方面，讓學生在增強學習能力的同時，個人素養也能得到提高。同時提升修養，激發興趣，拓寬視野。

目前，學校已經形成了六大課程體系，即國家必修課程，德育活動課程，自主選擇課程，學科特色課程，社會實踐課程和課改特色課程。同時還有感恩節、合唱節、體育節、科技文化節、百家課堂等豐富多彩的綜合活動，還會不定期組織學生進行素質拓展訓練，到大型科研院所和大學重點實驗室參觀學習，讓學生在基礎教育階段得到全面的發展。

【記者】：樹人學校的教育理念是什么？

【張建波】：最好的教育是適合學生發展的教育。教育就是在現實中創造未來，同時開發每一個學生的創造性潛能。我們始終以“促進學生學業方面的全面發展”為首要目標，培養以天下為己任，具有健全人格、獨立人格和創造人格的人。

我多次告訴我們學校的老師，“一個一般的教師奉送真理，一個優秀的教師則教人發現真理”，要時刻記掛“誠樸”二字。

【記者】：樹人的師資隊伍如何？

【張建波】：學校現有教職員工190余人，其中特級教師5人，高級教師61人，碩士、博士學位研究生30余人，是一支充滿愛心、富有理想、經驗豐富、理念先進的優秀教師團隊，他們是樹人發展、進步的中堅力量。學校計劃今年再引進3-4位特級教師，這樣，學校將有8-10位特級教師引領全校的教育發展。

【記者】：怎樣的學生才是適合樹人的學生？

【張建波】：真正適合樹人的學生，首先要認同學校的辦學理念和追求，服從學校的課程安排，心系樹人。優良的學習習慣、高漲的學習熱情和自主獨立的精神都是考核學生的標準，因為這些方面會決定學生在更長時間里的學業發展。

我校很重視學生學習自主性的培養，用發展的眼光看待每位學生的成長，我們希望每一位學生的學習自主性、自理能力都能夠得到充分的發展。