班主任在教學中的作用

班主任的基本職責是組織和培養良好的班集體，對全班每個學生在德、智、體各方面的發展全面負責。由此看來，班主任不僅僅是一個班的科任教師...

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2016年03月10日

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校長要善于給教師做“加法”

教師成長，校長有責，教師的專業成長離不開校長不斷給教師做“加法”，通過打氣、加油、充電、施壓等諸項措施，使教師快速成長獲得強大的精...

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2016年03月11日

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引領學校將合作推向深入

新課程理念要求教育必須形成以合作為特征的共同體，因此，學會合作既是教師未來發展的必由之路，更是教育未來發展的必由之路。而要真正將學...

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2016年03月10日

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為校長靜心學習掃清障礙

能否解決校長的工學矛盾，將直接影響到能否順利搞好校長的培訓工作，能否確實提高校長的素質。筆者認為，在校長參加培訓期間，只考慮校長的...

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2016年03月10日

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校長如何抓好教學工作

校長是學校發展的第一責任人，也是提高教育教學質量的第一責任人。校長對教學方向的引領，對教學管理指揮權的把握，走入教學第一線進行調研...

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2016年03月10日

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做“三有”校長

說來慚愧，去年6月教研室到我校進行教學工作督導，問了我這樣一個問題，你們學校的辦學目標是什么，如何實現這一目標。這樣的問題應該是校...

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2016年03月10日

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學校管理中的“四個jing”

凈：學校環境要優雅潔凈。校園是教書育人的圣地，是培養人才的搖籃，需要潔凈的環境。因此衛生管理是首抓大事，分工到人，責任明確，多檢查...

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2016年03月10日

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民主管理

在學校中，教師是最了解學校實際的，包括學生、家長、同事等等。也只有教師最清楚自己需要什么。學校管理不就是根據實際滿足教師的需求，為...

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2016年03月09日

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