落在寶鼎山麓、金沙江畔的攀枝花市第十二中學(xué)[原攀煤（集團(tuán)）公司第一中學(xué)]，建于1973年，經(jīng)過三十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，已發(fā)展成為一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的省級示范性普通高中。

學(xué)校先后創(chuàng)建為：* 全國煤炭系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校* 四川省校風(fēng)示范學(xué)校* 四川省重點(diǎn)中學(xué)* 攀枝花市先進(jìn)園林式單位* 攀枝花市現(xiàn)代信息技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校* 四川省“創(chuàng)新作文”理論與實(shí)驗(yàn)研究基地學(xué)校* 中國陶行知研究會中學(xué)教育專業(yè)委員會理事學(xué)校* 全國“十五”規(guī)劃課題西方方法論與現(xiàn)代中國語文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校* 攀枝花市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校* 四川省文學(xué)新苗工程基地* 四川省示范性普通高中* 四川省綠化示范學(xué)校*

 攀枝花市依法治校示范校 辦學(xué)理念* 校 訓(xùn)——讀書、明理、做人、成才* 辦學(xué)思想——以人為本，人和求發(fā)展* 教育思想——面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展* 教學(xué)理論——以人為本，因?qū)W思教，培養(yǎng)能力* 教學(xué)模式——教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，師生互動* 教學(xué)策略——教無定法，貴在得法，授之以法* 教學(xué)觀念——尊重人格，師生平等，親師信道* 時(shí)代特點(diǎn)——促進(jìn)發(fā)展，教會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造 * 

新課標(biāo)下的理想課堂：課堂應(yīng)是師生互動、心靈對話的舞臺，而不僅僅是優(yōu)秀教師展示授課技巧的表演場所；課堂應(yīng)是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時(shí)空，離開學(xué)生的主體活動，這個(gè)時(shí)空就會破碎；課堂應(yīng)是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程；課堂應(yīng)是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，平等、民主、安全、愉悅是她最顯眼的標(biāo)志，沒有人會被無情打擊，更沒有人會受到“法庭”式的審判；課堂應(yīng)是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生走出教室的時(shí)候仍然面對問號，懷抱好奇。