注冊帳號>>會員登錄
每天發布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
優勢宣傳
海量推廣
數字校長
信息化展示平臺
每天發布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
王俊林老師通過舉例，為引入非靜電力做功和電動勢的概念做鋪墊。通過本節課教學，王俊林老師要求學生了解電池內部能量的轉化過程，同時加強對學生科學素質的培養。
王俊林老師通過運用體驗由具體到抽象的探究思維模式，培養學生嚴謹的科學態度，讓學生體會正確地獲取知識的方法。
王俊林老師通過先觀察電源引出電動勢，讓學生從感性到理性逐步探究；通過定義電動勢來落實本課的學習目標；通過理解電動勢來強化目標；最后讓學生感受生活中的電池，同時也為了擴大學生視野激發學生的學習興趣。
王俊林
品德教育放首位，讓學生零距離融入社會
發布于2014-12-18
11770人觀看
加強教學管理，提高教學質量的主要措施
發布于2015-03-26
3474人觀看
惠安中學創編與社會接軌的校本教材
發布于2014-12-22
3329人觀看
排行榜
