2008年10月31日，王佩東校長應邀為美國內(nèi)布拉斯加州中小學校長訪問團作了題為《中國的基礎(chǔ)教育及其改革》的專題講座，受到美國朋友的好評。

美國內(nèi)布拉斯加－林肯大學孔子學院（UNLCI）是由美國內(nèi)布拉斯加－林肯大學（UNL）和西安交通大學合作申請籌建的。2007年3月29日，UNL與中國國家漢辦簽署了合作協(xié)議，同年10月30日在UNL的校園

內(nèi)隆重舉辦了開幕儀式，西安交通大學黨委王建華書記與UNL Harvey S. Perlman校長一同為孔子學院揭牌。此后兩校之間開展了一系列活動。今年10月28日，由美國內(nèi)布拉斯加-林肯大學孔子學院主辦

的內(nèi)布拉斯加州中小學校長“中國文化體驗”之旅抵達西安，內(nèi)布拉斯加州公立學校校長、教育局局長以及UNL教育學院院長等13人參加了此次活動，他們在西安交大參加漢語課程學習、中國概況介紹、

中國文化講座、中國基礎(chǔ)教育講座等；考察交大幼兒園、交大附小、交大附中等。

交大附中王佩東校長應邀為美國客人作了題為《中國的基礎(chǔ)教育及其改革》的專題講座。王佩東校長說，中國是世界上教育歷史最悠久的國家，二十世紀初，課堂教學逐漸取代了“私塾”，基本上確立

了“六三三四”學制，即小學六年制、初中三年制、高中三年制、大學四年制的教育體系；進入二十一世紀，在經(jīng)濟、文化發(fā)展的全球化背景下，中國開始了新一輪的基礎(chǔ)教育新課程改革，提倡培養(yǎng)學

生社會實踐能力和創(chuàng)新能力，倡導學生全面而有個性的發(fā)展，試圖將學生的智力因素和非智力因素相結(jié)合，以實現(xiàn)人的能力的最大化。

王佩東校長說，中美兩國的教育，尤其是基礎(chǔ)教育各有優(yōu)勢。中美兩國歷史、文化和政治方面的差異決定了兩國基礎(chǔ)教育必定存在著很多不同。中國幾千年來形成尊師重教、學生刻苦學習的特有社會氛

圍，而美國始終倡導教育民主、平等和實用主義的教育理念，形成了特有的寬松開放的教育大環(huán)境，有許多值得我們學習的地方。中美兩國教育完全可以相互學習和交流，在國際人才競爭的大背景下，

共同提高教育的水平和競爭力。

王佩東校長的講座，受到美國朋友的熱烈好評。隨后，雙方就共同關(guān)心的話題進行探討交流。當日下午，內(nèi)布拉斯加州中小學校長訪問團在我校宋晉安副校長、李陽主任的陪同下，參觀了交大附中曲江

校區(qū)和興慶校區(qū)，旁聽了初二年級學生的一堂英語課。