校長簡介
陳明華-安徽合肥九中校長
出生年月：未知
出生地：
學習經歷：
未知
主要職務：
合肥市第九中學校長
語言記錄：
詳細介紹
姓名：陳明華
性別：男
畢業學校：安師大外語系
職稱：中學高級
職務：合肥九中校長、書記
大學畢業以來一直從事教學工作，曾擔任班主任、教研組長、年級組長、教務主任、教學副校長、校長、書記，是一位從基層一步一步走上領導崗位的勤奮務實的優秀教育教學工作者和管理者。
執教期間，思想解放，實事求是，與時俱進，開拓進取；為人寬厚誠實，有強烈的事業心和責任感，有數年的教育教學經驗和管理經驗，具有勝任領導工作的組織能力，文化水平和專業知識；自覺維護黨的民主集中制，作風民主，顧全大局，善于集中正確意見，長于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作；能自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自省，自警，自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不良之風；能結合本部門的實際情況，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，出實績。
教育教學，兢兢業業，扎扎實實，不斷學習新知識，探索新規律，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學效果和教科研水平；不為名利，任勞任怨，無私奉獻，不僅在學校的師生中享有很高的聲譽，而且在合肥教育界也享有很好聲望。連續數年考核“優秀”，被評為“第三屆全國中小學優秀外語教師”、“合肥市教育系統優秀班主任”、“合肥市優秀教師”，并記功一次。
教學之余仍能潛心研究英語教學，努力挖掘教材教法，不斷反思總結歸納并毫無保留地把自己的研究所得奉獻給他人分享，近期著有：
1、《初中英語手冊》（安徽教育出版社，18萬字，獨著。）
2、《新編英語初中課程復習精要》（安徽教育出版社，34.6萬字，獨著。）
3、《高二英語發散思維強化訓練》（安徽教育出版社，38.5萬字，獨著。）
4、《高一英語課課通》（安徽教育出版社，35萬字，獨著。）
5、《中學英語名型詞典》（中國致公出版社，66萬字，兩人合著。）
6、《高中三年級英語精講手冊》（中國致公出版社，22.7萬字，獨著。）
7、《高中英語學習（第三冊）精講精練》（海南國際新聞出版中心，36.4萬字，獨著。）
教育教學成績顯著，在合肥市乃至全省教育界都享有較高聲望，曾應邀到多個地、市、縣講學。現為“合肥市特級教師評審專家庫”、“合肥市高級教師評審專家庫”、“合肥市教育科學研究市級課題鑒定專家庫”及“安徽省教育科學研究省級課題鑒定專家庫”成員；擔任省級科研課題“普通高中建立研究性學習良性運行系統的實驗研究”（該課題已結題并榮獲安徽省課題成果評審一等獎）、“中學德育體系（高中階段）的實驗研究”（該課題已結題并榮獲中央科研所課題評審一等獎）研究組組長；主持研究的《有效教學的途徑與方法的研究》課題在全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“有效推進區域教師專業化發展”第八屆年會上獲國家級一等獎。現還為國家級課題“校本教研與新課程實施和學校發展”研究組主要成員之一。
主持合肥九中工作以來，堅持依法治校，依法施教，堅持“向管理要質量，向教研要效率”，大力推進學校內部體制改革，實行雙向聘任（學校聘任班主任，班主任聘任授課教師）；制定和完善教師激勵機制，充分調動教師工作的積極性和有效性，人適其位，人盡其才。提出“教研興校”，狠抓“有效管理，有效教學，有效學習”的理念和制度落實，促進教師整體素質提高，教育教學理念和方法更新，課堂效率提高，學生樂學、好學、會學。實施集體備課、“青藍工程”、“請進來、走出去”、課題研究等一系列措施著力提高教師專業水平，加快青年教師專業化發展，打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，保證了合肥九中教育教學質量連續穩步提高，社會影響力和聲譽逐年攀升，現正昂首闊步在現代化濱湖大城市建設和辦人民滿意教育的行進中……
性別：男
畢業學校：安師大外語系
職稱：中學高級
職務：合肥九中校長、書記
大學畢業以來一直從事教學工作，曾擔任班主任、教研組長、年級組長、教務主任、教學副校長、校長、書記，是一位從基層一步一步走上領導崗位的勤奮務實的優秀教育教學工作者和管理者。
執教期間，思想解放，實事求是，與時俱進，開拓進取；為人寬厚誠實，有強烈的事業心和責任感，有數年的教育教學經驗和管理經驗，具有勝任領導工作的組織能力，文化水平和專業知識；自覺維護黨的民主集中制，作風民主，顧全大局，善于集中正確意見，長于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作；能自覺接受黨和群眾的批評和監督，做到自省，自警，自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不良之風；能結合本部門的實際情況，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，出實績。
教育教學，兢兢業業，扎扎實實，不斷學習新知識，探索新規律，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學效果和教科研水平；不為名利，任勞任怨，無私奉獻，不僅在學校的師生中享有很高的聲譽，而且在合肥教育界也享有很好聲望。連續數年考核“優秀”，被評為“第三屆全國中小學優秀外語教師”、“合肥市教育系統優秀班主任”、“合肥市優秀教師”，并記功一次。
教學之余仍能潛心研究英語教學，努力挖掘教材教法，不斷反思總結歸納并毫無保留地把自己的研究所得奉獻給他人分享，近期著有：
1、《初中英語手冊》（安徽教育出版社，18萬字，獨著。）
2、《新編英語初中課程復習精要》（安徽教育出版社，34.6萬字，獨著。）
3、《高二英語發散思維強化訓練》（安徽教育出版社，38.5萬字，獨著。）
4、《高一英語課課通》（安徽教育出版社，35萬字，獨著。）
5、《中學英語名型詞典》（中國致公出版社，66萬字，兩人合著。）
6、《高中三年級英語精講手冊》（中國致公出版社，22.7萬字，獨著。）
7、《高中英語學習（第三冊）精講精練》（海南國際新聞出版中心，36.4萬字，獨著。）
教育教學成績顯著，在合肥市乃至全省教育界都享有較高聲望，曾應邀到多個地、市、縣講學。現為“合肥市特級教師評審專家庫”、“合肥市高級教師評審專家庫”、“合肥市教育科學研究市級課題鑒定專家庫”及“安徽省教育科學研究省級課題鑒定專家庫”成員；擔任省級科研課題“普通高中建立研究性學習良性運行系統的實驗研究”（該課題已結題并榮獲安徽省課題成果評審一等獎）、“中學德育體系（高中階段）的實驗研究”（該課題已結題并榮獲中央科研所課題評審一等獎）研究組組長；主持研究的《有效教學的途徑與方法的研究》課題在全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“有效推進區域教師專業化發展”第八屆年會上獲國家級一等獎。現還為國家級課題“校本教研與新課程實施和學校發展”研究組主要成員之一。
主持合肥九中工作以來，堅持依法治校，依法施教，堅持“向管理要質量，向教研要效率”，大力推進學校內部體制改革，實行雙向聘任（學校聘任班主任，班主任聘任授課教師）；制定和完善教師激勵機制，充分調動教師工作的積極性和有效性，人適其位，人盡其才。提出“教研興校”，狠抓“有效管理，有效教學，有效學習”的理念和制度落實，促進教師整體素質提高，教育教學理念和方法更新，課堂效率提高，學生樂學、好學、會學。實施集體備課、“青藍工程”、“請進來、走出去”、課題研究等一系列措施著力提高教師專業水平，加快青年教師專業化發展，打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，保證了合肥九中教育教學質量連續穩步提高，社會影響力和聲譽逐年攀升，現正昂首闊步在現代化濱湖大城市建設和辦人民滿意教育的行進中……