浙江瑞安四中— —我校組織團委學生會干部赴蒼南礬山開展社會實踐活動

12月14日，我校組織團委學生會干部赴蒼南礬山開展社會實踐活動。
    蒼南縣礬山鎮素有“世界礬都”之稱，蒼南礬山的煉礬業始于明代洪武年間，歷史悠久。在煉礬過程中，由于沿用了焙燒、風化、溶解和結晶的水浸法工藝，加上設備簡陋，產生的礬漿、礬煙和礬渣造成了環境污染。
    曾經的礬山礬煙彌漫，山體傷痕累累，如今的礬山怎么樣？
    到達礬山鎮后，一行人在礬山鎮宣傳干部羅先生的帶領下，首先參觀了礬礦遺址。礦硐內巷道縱橫，曲折蜿蜒，采空區大小不一，錯落有致，蔚為奇觀。在場的同學無不驚嘆于勞動人民的堅韌意志力和非凡創造力。
走出礦洞后，一行人達到明礬結晶水浸法工藝池，只見水晶般的明礬吸附在池邊，熠熠生輝。 
 據羅先生介紹，明礬和水有不解之緣。明礬采用水浸法結晶，但也用于凈化水質。在缺乏自來水的年代，勞動人民往往用明礬吸附水中的雜質，水凈化后可作為飲用水使用。曾經的礬山由于采礦業繁盛，粉塵落入水體，致使河水呈乳白色，污染嚴重。礬山人犧牲了環境，換來了其他地域百姓的健康，實為難得。

    而如今的礬山，正在華麗地轉身。自從嚴控明礬產量后，礬山人大力整治環境，以工業文明遺產為底蘊，發展旅游業。“礬都”抹去了600年的歷史塵埃，走上了轉型之路。
    “窮則變，變則通。”礬山的歷史，展示了勞動人民謀求幸福生活的不竭原動力，體現了百姓對山清水秀的殷殷渴望；旅游業的方興未艾，折射出礬山人對“可持續發展”的理解和實踐。
    教育，應該堅持課內教育和課外教育相結合，讓課內知識實踐于生活，在歷史和實現的對照中，感悟生活的真諦，是為“生活教育”；而生活更應敬畏自然，在生態循環中定位、反省自我的行為，是為“生態教育”。
    走進礬山礦硐，正如蝸行在歷史之中；走出礦硐，回歸現實。歷史與現實的恍惚中，折射出的歷史韻味和教育功能，確是礬山“新生”的魅力。