上海閔行中學— —“激發生命活力，護航學生發展”

5月21日，“激發生命活力，護航學生發展”閔行區沈瑞紅高中班主任工作室展示交流活動在閔行中學隆重舉行。市德育學生發展中心副主任劉華老師，市班主任協會副會長、德育名師陳鎮虎老師、市德育研究協會副秘書長何康老師，區教育局何美龍副局長，區教育學院惲敏霞院長等專家領導蒞臨指導，與會的還有教育局相關職能部門的領導、工作室導師、主持人、學員以及區骨干班主任培訓班成員、兄弟學校的校長、德育主任和班主任代表。

展示活動分兩部分進行。在主題教育環節，工作室主持人沈瑞紅老師的和閔行中學青年教師金寅儀分別呈現了以生命教育和節慶文化教育為主題的《像樹一樣成長》和《粽葉飄香過端午》班會課。課堂上，師生共同探討，不斷碰撞出思維的火花，氣氛熱烈活躍。主題教育內容的針對性和形式的靈活性得到了與會領導、專家的好評。

在工作室成果匯報環節，閔行中學余安敏校長首先致歡迎詞，感謝市、區各級領導與專家對工作室的支持和幫助，同時也闡發了學校德育工作與工作室共同成長的殷切希望。接著，工作室主持人沈瑞紅老師作工作室成果匯報。精心編輯的工作室視頻回顧了近兩年來工作室豐富多彩的理論學習與實踐活動，展現了工作室成員的個人風采和教育智慧。沈瑞紅老師用“傳遞正能量”“眼界決定境界”“分享互補”這三組關鍵詞對工作室活動做了總結，揭示了工作室活動的意義，也道出了工作室成員的心聲。緊接著由工作室五位學員參與的論壇從學員分別從理論學習、教育智慧、發展困惑、個人成長等角度呈現了工作室學習的體會和收獲。

在專家點評環節，市德育專家陳鎮虎老師首先祝賀工作室所取得的成績，對工作室這種班主任培訓的模式予以充分認可。同時，他也指出了班主任工作室在活動開展中普遍存在的問題，希望工作室在今后的工作中能夠繼續積極探索，努力成為榜樣與標桿，起到示范與輻射的作用。市德育中心副主任劉華老師則對工作室所聚焦的主題教育表達了自己的思考。她認為，主題教育要根據學生身心水平的發展，要具備一定的梯度，同樣的主題在不同的年段可以有不同的側重。唯有如此，主題教育才能激趣、啟思，達到應有的效果。

最后，區教育學院惲敏霞院長和區教育局何美龍副局長做了總結發言。惲敏霞院長肯定了主題教育課的內容與形式，認為教育的主題富有深度，能引發學生的思考，體現了班主任對學情的了解和開展主題教育的功力。何美龍副局長從教育行政部分的角度肯定了工作室的成效，談到工作室未來的發展，則希望能夠繼續關注班主任的專業化發展，為閔行區高中班主任隊伍的建設起到良好的促進作用。

工作室的展示活動順利結束了，但是留給與會者的思考很多。正如余校長在致詞中所說的，每一位教育工作者都要面對或破解當前學生成長過程中普遍存在的各種問題。班主任工作，無論從工作要求，還是目前對班主任賦予工作量與角色的定義而言，都需要設計出一門一門課程，通過我們的班主任有目標、有序列的教育實踐操作，去解決學生成長過程中的一系列問題，對學生的成長產生深刻的心理影響，從而完成基礎教育對學生靈魂塑造、人格健全的正面影響和打造過程。