福建廈大附科技中學— —冬陽下的科技盛會--記我校2013校園科技節游園

（高一年段通訊員龔楚彬、向楚涵、劉懷萱、陳鴻菁）為了能夠寓教于樂，使同學們拓寬視野，學習關于科技的知識，提高科學素養，在緊張的學習生活中勞逸結合，12月18日我校在教務處、學生會、團委、社團聯合會的組織下開展了一年一度的校園科技節游園活動。由學校各教研組、各科技類社團、學生會齊上陣，科技動手活動，科技展示趣味實驗、益智游戲等不一而足。活動大大激發了學生們對科技知識的興趣，通過游戲的方式進行了良性競爭，達到了此次游園活動開發學生動手、創新能力以及增強對于科技知識的應用的目的。

游園活動不僅得到了大批學生的支持和參與，同時也有許多老師積極加入。觀看了此次游園的許多老師表示，非常支持類似活動的開展。這樣的活動能夠使學習和娛樂相互結合，讓知識學以致用，激發學生們的學習興趣和熱情。而且活動本身也十分有趣，比如“你畫我猜”、“暈乎乎投籃大賽”等項目不僅讓學生積極參與，甚至連老師也躍躍欲試。不可否認這次活動很好地結合了學習與娛樂，就拿指導這次科技節“化學動手實驗”的老師而言，她們也對活動的效果甚感滿意。她們認為，這樣的活動在組織和指導時不僅要考慮到趣味性，同時更要考慮到安全性。而且化學實驗配合英語講解也不得不說是一種形式上的創新。對于做實驗的同學而言，他們的動手能力可以得到提高，并且能夠應用平時上課的內容，將知識搬到實驗桌上，對這些參與實驗表演的同學也是一種鍛煉。同時更為許多觀看表演的學生拓寬了知識面，提高了對科技的認知并激發了同學的學習興趣。

不僅如此，本次游園的內容也相當豐富，為同學和老師們“烹飪”了一場科技的盛宴，提高了學生科學素質的同時也增色了他們的課余生活。在游園現場，有引人驚嘆的機器人展示；有獨具匠心的自行車慢騎；有使你熱血沸騰的“過關斬將”；更有耳目一新的吹蠟燭比賽與“高大上”的數獨游戲。即使寒風凜冽，也無法降低同學們的高漲熱情，許多攤點四周圍滿了觀看和等待比賽的人，歡呼聲一陣高過一陣。操場上密密麻麻都是參與活動的同學。游園反響熱烈，也是這次活動舉辦成功的體現之所在。
在科技節開展的同時，學生們更推出了“舌尖上的科中”廚藝大賽，增加了游園的趣味性，也很好地鍛煉了同學們的動手能力與獨立能力。同期學生會的“慢騎”也十分吸人眼球，比賽的內容是誰騎過等距離跑道所用的時間長，誰獲勝。這樣的比賽大概是聞所未聞的，但現場同學們的呼聲卻很高，比賽氣氛也相當激烈。有老師說，這樣的比賽雖然看似和科技毫不相關，但實際上勝負取決于參賽者對車重心、速度及各方面知識的綜合應用，不能不說是舉辦相當成功的項目。

為了更深入地體會這次游園的涉及范圍之廣，了解科技節活動的意義和目的，我們特地采訪了高二年段陳段長對于這次活動的看法，在對話中，我們可以深刻地體會到這次科技節的內涵。
Q：請問段長您有參與本次的活動嗎？
A：有啊，不少活動蠻有意思的，而且也與科技節的主題有聯系。
Q：請問您是否支持類似活動的開展?
A：當然支持。這次游園也開展得不錯，能讓同學們擴展知識面，并且得到放松，在娛樂的同時學習到知識，很好。
Q：老師您自己有參加關于數理化的活動嗎？
A：當然了，因為都不難（笑），而且我覺得各位組織者的活動確實舉辦得挺好的，很有意義，能鍛煉學生能力。
Q：您認為學生們能夠從中獲益嗎？有什么益處呢？
A：獲益是當然的。至于什么樣的益處，就要看學生們是以什么樣的態度去參加活動了。肯定有很多同學主要以娛樂的目的去參與、放松——當然這也算是益處。而也有同學是為了學習知識去參加的，這樣一來活動的開展就有意義。讓大家帶著求知的思維加入游園，在玩樂中學習，也正是我們舉辦科技節的初衷。

值得肯定的是，這次活動不僅達到了組織者的目的，更收獲了同學們的歡笑和贊譽。本著寓教于樂、勞逸結合的目的和讓同學們開闊視野，鍛煉邏輯思維，了解科技知識。這也就是舉辦科技節的意義之所在。值此之際，我們翹首盼望著下一次的活動。我們相信，科技人的科技節，定會有別樣的精彩！