湖南株洲二中— —二中今天正式搬入武廣校區(qū)

9月1日是市二中整體搬入武廣校區(qū)后正式開課的日子。市二中新校區(qū)由市二中與株洲市武廣新城開發(fā)建設(shè)有限公司強強聯(lián)手重點建造，由清華城市規(guī)劃設(shè)計研究院設(shè)計，被列入市政府民生實事，也是株洲市委、市政府支持二中創(chuàng)建百年名校，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享的新舉措。

新校區(qū)選在奇異秀美的連綿山體之中，以“當代書院”為設(shè)計理念，遵循中國古代書院的文化理念，借鑒國外著名學(xué)府的院落模式，以“院落”模式布局校區(qū)，打造出一個既具古代書院的幽靜雅致、又有現(xiàn)代氣息的山水校園。年內(nèi)，長江西路、栗雨南路將全面拉通，公交公司增開T60路區(qū)間公交車，方便學(xué)生通勤。

校園景觀由“生態(tài)綠廊--楔形綠地--景園”三個層次組成。建筑面積約10萬平方米，綠地面積接近4萬平方米。遠看，在連綿山體之中，校園地勢錯落起伏，小橋流水，綠色廊道加上紅褐色的外墻，頗有大學(xué)的感覺。

山水校園，當代書院

教學(xué)樓前是微微起伏的綠化廣場，營造出優(yōu)雅閑適的環(huán)境。園內(nèi)的生態(tài)景觀綠廊，是一條由湖、塘等自然景觀形成的校內(nèi)中心水帶。綠廊之中，以原有水系栗塘為源頭，并在節(jié)點處形成水院，是師生戶外小憩、交流溝通的靈動空間。

校園圖書館、體育館、辦公樓等各類大型公共建筑，就圍繞在小湖周邊，與條條景觀步道聯(lián)系在一起。順著水系向南漫步，會有一座小橋，而再向前走就能到達學(xué)校的景觀廣場，這里有鐘樓、噴泉。

校園內(nèi)的景園，則充分結(jié)合地形的起伏變化，以竹木山石為景，滲透著人文因素，充滿書香詩意，可為師生提供獨具歸屬感與親切感的學(xué)習(xí)、交往空間。遍布的綠樹、草地，將各個院落連接起來，形成了“人在綠中，院在林中”的效果。校園內(nèi)還將安裝不少靠椅，學(xué)生在校園內(nèi)可方便落座。

風(fēng)光：體育館內(nèi)還有瑜伽室

每間教室面積為75平方米，符合國家標準，比原校區(qū)的教室更大。“為了滿足全新的教學(xué)理念、和國家新課程改革的要求，教學(xué)用房的布局也預(yù)留了充分的空間，每兩個班就會另配有1間學(xué)生活動室。”校長張輝介紹說，學(xué)校高標準的中學(xué)理化生實驗室及功能室與新課程改革相適應(yīng)，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)創(chuàng)造條件。

體育館內(nèi)容也足夠豐富，一樓有乒乓球室、體操及武術(shù)訓(xùn)練廳，還有瑜伽室、形體訓(xùn)練廳。二樓則擁有2000余座位、可舉行省級中學(xué)生籃球比賽的籃球場，明亮的場地、全新的地板，讓人站在這里就會感到熱血沸騰。

室外還設(shè)有8個籃球場、5片羽排球場、2片網(wǎng)球場。田徑場擁有8道400M跑道、3個跳遠沙坑、1個跳高沙坑、1個鉛球投擲區(qū)、1個標準足球場，看臺能容納2000余人。

設(shè)施：實驗室內(nèi)可模擬駕車

實驗樓有連廊通往教學(xué)樓，共有98間實驗室、儀器室或功能室，還有一間自動尋星天文臺。任何一顆你能叫得出名字的星星，都可以通過這個自動尋星望遠鏡找到。

藝術(shù)館是老校區(qū)里沒有的，在中央有2間舞蹈及音樂排練廳，還有一個可容納600至800人的音樂廳。藝術(shù)館的兩翼有8間美術(shù)功能室、6間音樂功能室、10間琴房、6間藝術(shù)工作室，為開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)校本課程提供了廣闊的空間。

首層為架空層，將利用部分空間建設(shè)休閑書吧、心理健康活動中心、工會活動室，可為師生提供全天候的活動場所。

不僅如此，學(xué)校還設(shè)有汽車駕駛模擬實驗室，共有20套設(shè)備，這在全國中學(xué)里都十分少有。按照新課程的要求，將來在校高中生有機會模擬學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。

智能：校園卡有定位報警功能

市二中的師生每人有一張校園卡。

張輝校長說，師生通過刷校園卡就可在校內(nèi)進行消費、注冊、成績查詢、借閱圖書等，真正實現(xiàn)“一卡在手，走遍全校”。學(xué)校還在宿舍配備了刷卡使用的洗衣機，提高學(xué)生生活質(zhì)量。

除此之外，校園卡還具有定位功能。學(xué)校的每個進出口都會裝無線讀卡器，對佩戴在學(xué)生身上的校園卡進行掃描，通過后臺，學(xué)校可以了解到學(xué)生在學(xué)校的活動蹤跡，何時離開學(xué)校，何時回到宿舍。還可以設(shè)定時段進行人員定位和報警功能，一旦有學(xué)生長時間沒有進出記錄，便會報警，學(xué)校會跟蹤查詢，確保學(xué)生安全。

手機APP實現(xiàn)家長老師互動

不僅如此，校園內(nèi)還有一張無形的網(wǎng)絡(luò)，可通過現(xiàn)代化的技術(shù)，將校園中的物理基礎(chǔ)設(shè)施、信息基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施連接起來，實現(xiàn)透明高效的校務(wù)治理。

“比如教師可以在網(wǎng)絡(luò)上提交教學(xué)計劃與總結(jié)，管理學(xué)生成績與學(xué)分，安排實驗、考試等；學(xué)生可以網(wǎng)上選課，查看個人課表、考試安排、學(xué)業(yè)成績和學(xué)分等信息；家長可以查看孩子在校的表現(xiàn)，比如學(xué)業(yè)成績、學(xué)分獲得等情況，并可與任課老師進行網(wǎng)上互動交流，實現(xiàn)家校互動。”

還可能引進一個類似微信的手機APP，家長下載注冊后，可隨機查看孩子的課程、作業(yè)，以及學(xué)校通知，還能與老師進行互動。

除此之外，在部分教室里安裝了觸屏黑板，聯(lián)網(wǎng)之后，老師可實現(xiàn)聲音、視頻、動畫多媒體授課，授課會更加生動。

特色：開發(fā)個性化校本課程

搬遷后，學(xué)校將統(tǒng)籌規(guī)劃，充分利用充足的教學(xué)場地設(shè)施資源，在不增加學(xué)生課時數(shù)和學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，開發(fā)更為豐富的優(yōu)質(zhì)、個性化、可選擇的課程資源，為學(xué)生的全面、終身發(fā)展搭建廣闊的平臺。

比如學(xué)校每天的第八節(jié)課會全面開放，用于學(xué)校特色校本課程的開設(shè)。特色校本課程包括：學(xué)科素養(yǎng)課程，如導(dǎo)師大講堂、人文大講堂、科學(xué)大講堂等30余門；藝術(shù)類課程，如交響樂團、合唱、油畫、國畫等10余門；體育俱樂部課程，如籃球、排球、羽毛球、乒乓球等20余門；學(xué)生社團類課程，如心理社、棋牌社、茶藝社、光影社、發(fā)明協(xié)會等30余門；國際理解課程，如世界文化、世界風(fēng)光、模擬聯(lián)合國等近20門。

學(xué)生的所有學(xué)習(xí)、文體活動都是學(xué)校開發(fā)的課程訓(xùn)練的一部分，將擁有規(guī)范的管理和教師的指導(dǎo)，使學(xué)生的在校生活更加豐富、更加科學(xué)有序，確保學(xué)生有規(guī)律而充實地學(xué)習(xí)生活，更好地培養(yǎng)他們的能力、發(fā)展他們的個性，促進身心和諧健康發(fā)展。