湖北華中科大附中— —我校召開2013--2014年年度教研工作總結(jié)表彰會(huì)

2014年7月7日，我校在二號(hào)報(bào)告廳舉行本年度教研總結(jié)大會(huì)。會(huì)議由教科處郭明波主任主持，會(huì)議分兩部分，一是表彰優(yōu)秀先進(jìn)，二是經(jīng)驗(yàn)交流。
周副校長(zhǎng)宣讀了關(guān)于“表彰2013-2014學(xué)年度優(yōu)秀教研個(gè)人、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的決定”校字〔2014〕03號(hào)文件?！?經(jīng)教研組推薦、年級(jí)組審核、學(xué)校綜合評(píng)定，高圣清等33名教師被評(píng)為優(yōu)秀教研個(gè)人。經(jīng)教研組述職、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)投票、學(xué)校綜合評(píng)定，初中語(yǔ)文教研組等4個(gè)教研組被評(píng)為優(yōu)秀教研組，彭代雄等4位教師被評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

一、優(yōu)秀教研個(gè)人（ 33人）：

高圣清、楊  宇、張欣星、馬文娟、明  亮、任大偉、楊  蕾、彭  茂、徐  銳   葉建新、許  文、向  彬、吳相林、周志剛、何  葉、黃仕元、王  慧、周  桓   馬明荃、宗海曼、宋  鵬、宋  琦、馬琪卉、陸瑩瑩、郭海軍、彭茂俊、余華安  余小紅、彭長(zhǎng)興、鄭  敏、周  雄、黃  凱、徐  磊

二、優(yōu)秀教研組：

初中語(yǔ)文教研組、物理教研組、生物教研組、政治教研組

三、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)：

彭代雄、鐘華、吳平華、李思俊”

優(yōu)秀備課組政治教研組組長(zhǎng)李思俊代表政治組作了“問(wèn)題引導(dǎo)探究  教研助力教學(xué) ”的報(bào)告。談到在教學(xué)中進(jìn)行探究的過(guò)程他說(shuō)： 關(guān)注學(xué)生“知道什么”，更關(guān)注學(xué)生“怎樣才能知道”，在“讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)并進(jìn)而會(huì)學(xué)”方面下功夫，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、親身體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的“動(dòng)態(tài)建構(gòu)”。

優(yōu)秀備課組物理組長(zhǎng)鐘華代表物理教研組作了：“協(xié)作交流形成合力  遷移模式創(chuàng)新教研”的報(bào)告。他從1.集體備課、資源共享2.同課異構(gòu)、交流合作3.課內(nèi)指導(dǎo)、課后輔導(dǎo)4.注重反思、形成特色四個(gè)方面談本組的教研構(gòu)架和實(shí)施。
優(yōu)秀教研個(gè)人代表?xiàng)罾倮蠋熥霁@獎(jiǎng)典型發(fā)言時(shí)說(shuō)，“教研”其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，“教研”成果應(yīng)該是身心健康的教師在與學(xué)生碰撞時(shí)擦出的火花。“教研的價(jià)值，它就像一臺(tái)相機(jī)，能記錄你的成長(zhǎng)，也像一個(gè)善于傾聽的閨蜜，讓你將教學(xué)中的故事娓娓道來(lái)?！眱蓚€(gè)形象生動(dòng)的比喻說(shuō)出自己的切身體會(huì)，道出了教研的真諦。

備課組代表是化學(xué)教研組何葉老師。作“仰望星空，更要腳踏實(shí)地”報(bào)告的時(shí)候談到高考經(jīng)驗(yàn)要有五個(gè)意識(shí)： “ 1、 三年備考意識(shí)2、考試說(shuō)明意識(shí)3、資源整合意識(shí)4、課堂效率意識(shí)5、規(guī)范答題意識(shí)。復(fù)習(xí)備考也正是在這種仰望星空，腳踏實(shí)地的過(guò)程中慢慢走過(guò)，我們且看且學(xué)且思量，不懈的努力終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。 而我們歷次調(diào)考和高考能取得比較優(yōu)異的成績(jī)，除了有榜樣的力量，還得益于我們有比較科學(xué)的備考意識(shí)，思想是行動(dòng)的指南，有正確的思想才有正確的行動(dòng).”

彭副校長(zhǎng)肯定了本年度我校教研的方向是正確的。本年度的“問(wèn)題引導(dǎo)，探究發(fā)現(xiàn)”教學(xué)模式的探索研究，一方面落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中；一方面落實(shí)在在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中。他指出我校教研是立足教師教學(xué)的教研，不能僅僅停留在學(xué)習(xí)層面還要在發(fā)現(xiàn)和拓展層面上深入。老師們案頭的教研和微課題要成為自我成長(zhǎng)常態(tài)。教務(wù)處王德昌主任在教學(xué)之余發(fā)表文章五十多篇，上百萬(wàn)字，筆耕不輟，堪稱大家學(xué)習(xí)的榜樣。彭校長(zhǎng)勉勵(lì)大家多讀書多學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，將教書育人和教研結(jié)合起來(lái)，進(jìn)步更快成長(zhǎng)更快。為我校成為荊楚名校做出貢獻(xiàn)。