四川納溪中學— —家長開放日——家校溝通新平臺

 納溪中學自2013年春期起，開展“家長開放日”活動，每月一次，從已經開展的幾次活動來看，收到了很好的效果。 

 “352生本課堂”教學改革：催生“家長開放日” 

納溪中學校自開展“352生本課堂”教學改革以來，學生的學習活動及教師的教學方式都發生了根本的改變，課堂內外，學生學習很積極，教師教學也很陽光。為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解班級文化建設與學校的管理，了解課堂教學改革的動向，共同關注每一個孩子都能健康成長，從而更好地配合學校教育，決定開展“家長開放日”活動，讓家長們通過親身的體驗，對學校的“352生本課堂”教學改革有一個具體、感性的了解和認識，對女子在學校的成長有親身的感受。 

納溪中學黨委書記、校長王遠強說：我校進行“352生本課堂”教學改革已經有2年多的時間，取得了較好的效果，得到了上級教育主管部門的肯定，在社會上也引起了強烈的反響。“352生本課堂”教學與傳統的課堂教學有很大的區別，更能夠調動學生主動地學習，體現學生的主體作用。但是，大多數家長對自己的孩子在學校的學習情況聽說得多，見識得少，沒有感性的認識。我們開展“家長開放日”活動，就是要讓家長們對自己的孩子在課堂上的學習有一個真實的了解和認識，從而能夠更好地配合學校教育，讓學生健康地成長、成才。 

學校對“家長開放日”提出了總體要求，要求各年級結合自身的特點，認真制定“家長開放日”活動工作方案，扎實地做好長期進行“家長開放日”活動的工作，一定要做到讓家長們隨堂聽課，千萬不能搞作秀。 

    家長親身感受：課堂是師生激情飛揚的舞臺 

“我們在家長開放日呈現出來的課堂，就是平時的課堂，沒有作專門的準備，刻意的安排，老師們上課完全按照平常的‘352生本課堂’教學課改模式備課、上課。”分管初中部的副校長王業春告訴筆者。 

家長們在教室里聽課后有些什么樣的感受呢？我們聽一聽家長們的聲音： 

初三（5）班蔣XX的爺爺蔣先生是一位退休教師，曾多年擔任校長，他說：現在的課堂教學與原來大不一樣，課堂氣氛很活躍，學生是在自主學習，小組討論很認真，提問也很積極。作為教育戰線上的一名老兵，我體會得到像你們這樣上課的話，老師的工作量是非常大的，精心編制“導學案”和制作課件都要花費大量的時間，老師不備課、不認真作好準備是根本不可能去上課的。你們這樣的課堂對學生知識的掌握和能力的提高都很有幫助。 

黃先生是初二年級一對雙胞胎姐妹的父親，原來是納溪區一所鎮中學的副校長，現在政府上班，深諳教育之道。他全程聽課四節，之后非常認真的表示：“很久沒有走進課堂了，今天聽了四節課，感觸頗深。一是我們的課堂形式更新了，內容與形式、手段與方法都比以前改進了許多；二是對老師要求太高了。尤其是文字學科的教師，一直充滿了激情，引導啟發，非常不容易，非常感謝老師們的敬業奉獻。希望學校 繼續探索這一課改模式，注重形式與實效更完美的結合。” 

約40歲的徐先生是一名企業員工，女兒是初三學生，他說：這種課堂與我讀書時的課堂完全是兩回事，那時的課堂主要是老師在講，下面聽不懂的就睡覺，學生的主動性幾乎沒有。你們學校的這種課堂教師講得少，學生又是小組討論，又是匯報小組學習情況，還要互相進行點評，學生的積極性就調動起來了，根本不可能睡覺。娃兒對現在的學校課堂教學也是喜歡的。 

課堂不在是干巴巴的，簡直就是師生表演的舞臺，這是家長們的共同感受。 

家長反饋：滿意，我們還要來聽課。 

納溪中學要求每次來參加“家長開放日”活動的家長，不管文化水平高低，都要不記名地認真填寫意見反饋表，真實了解家長們的意見和建議。 

從統計結果來看：對學校開展“家長開放日”活動的滿意度高，達95.2%；對學校推行的“352生本課堂”教學改革，家長們都滿意，滿意率達100%；對教師的課堂教學方法和手段很滿意，滿意率達100%。  

家長們還提出了很多建議：家長開放日活動要多開展；新課堂模式，孩子能有更多的發言機會，展示自己的機會；要加強對孩子心理健康輔導；多開展社會實踐活動；老師們要更關心成績差的學生，多輔導他們。 

“下次輪回到我們了，我們還要再來聽課，這種對孩子的關愛方式，是金錢買不到的，感謝學校給我們提供了這樣的好機會。”家長們表達了共同的心聲。 

納溪中學校長王遠強說：“我們開展‘家長開放日’活動，絕對不是為了作秀。我們的課堂隨時都是開放的，家長們隨便哪一節課都可以來聽課。我們希望每一位家長至少能夠來孩子的班上聽一次課。從上學期的試行來看，‘家長開放日’活動還是搞得很不錯的，我們將堅持繼續開展下去，讓家長、社會對我們的‘352生本課堂’教學改革有更多的了解、理解和支持。”