學校校訓：
學校新聞
內蒙古包頭六中— —2011-2012學年度黨總支工作要點
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以深入開展“創先爭優”活動為載體，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設，提高整體素質，結合學校實際開展各項工作，切實提高黨建工作的科學化水平，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為包頭六中教育教學質量再上新臺階，提供思想和組織保證。
二、主要工作
1、認真組織全體黨員的教職工開展教育方針、政策法規、先進人物事跡、優秀教育教學經驗的學習，促進黨員和全體教職工樹立科學的教育觀、教學觀、人才觀、質量關；
2、繼續深入開展教職工思想動態分析工作，通過問卷調查、深入年級、合理化意見征集、領導干部談心談話等多種途徑傾聽教職工呼聲，及時掌握教職工所思所想，切實做到有針對性的化解矛盾，理順情緒，為學校穩定發展提供思想保證；
加強干部隊伍建設：
（1）認真落實中心組理論學習制度、民主集中制、集體議事制、民主生活會制度、領導干部聯系點制度和領導干部聽評課制度，增強干部的學習意識、大局意識、責任意識。
（2）以“六個一”活動為載體，不斷增強領導干部的學習創新意識和實干精神--研讀一本教育管理名著、落實一項分管工作創新方案、承擔一項教育教學課題、承辦一次教育專題講座或一次黨課、跟蹤指導一名青年教師、深入一個年級組、教研組。
加強對年輕干部的培養工作，加強對年輕干部的學習指導、工作指導，落實中層以上干部考核制度，努力促進年輕干部在學習中進步，在實干中成長。
以“抓學習型組織建設”、“抓特色黨總支建設”、“抓黨員創先爭優活動”為工作重點，進一步夯實黨建工作基礎，找準抓手，增強活力，切實發揮黨組織的戰斗堡壘作用，為學校全面、協調、可持續發展提供有力的思想政治保證和組織保證：
以“立足年級教育教學、立足黨員教育教學工作、立足黨員崗位創先爭優”為指導，以“求真、求實、求發展，促教促學促提高”為目標，開展“特色基層黨支部建設”活動，加強對黨支部工作的指導和考核，促進黨支部規范化制度化建設，推動黨支部工作的活力和多樣性，增強黨支部的凝聚力和號召力。
各支部要加強對黨員的教育、管理和監督，健全黨內生活制度，開展批評和自我批評，組織開展“創先爭優”等主題教育活動，堅持黨員民主評議活動、落實黨員讀書計劃，從而不斷增強黨員的大局意識和責任意識，在工作中發揮出黨員的模范作用，樹立黨員的良好形象，創建模范基層黨組織。
繼續開展黨員“一助一”活動，由支部組織每位黨員與至少一位學生結成“愛心朋友”，開展一幫一活動。關心他們的學習和生活，除了在學習上督促，更要在思想上進行指導，通過耐心細致的思想工作，使學生的思想素質和行為表現得到最大可能的提高，為共建和諧校園獻計出力。
（2）要求黨員教師積極參與各項公開課、論文、案例、課題、宣傳、競賽輔導、群團活動等，用自己的良好素養和業務實績為促進學校改革、創新和發展提供有力的支柱和保障。
開展為優秀黨員掛牌建示范崗活動，開展黨員優質課、黨員班級管理競賽、黨員學習論壇等活動，切實發揮黨員的模范帶頭作用和骨干示范作用，以黨建工作的效果，推動學校工作的發展。
（3）充分發揮網絡優勢，實現黨建工作信息化。加強學校網站、黨群欄目建設，及時發布黨建信息、學習資料，鼓勵黨員積極發表研討文章，形成網上論壇，創辦《黨建信息專刊（電子版）》，由學校黨政辦公室主辦，個支部協辦，每學期兩期，主要登載黨工團信息、學習體會、優秀黨員及教師實際、學習資料等內容，是網絡真正成為黨建工作的有效陣地。
（4）健全黨員聯系群眾制度，抓好入黨積極分子的培養培訓工作，定期為積極分子上黨課，重視黨員傳幫帶工作，把思想進步、工作積極、成績突出的青年教師和優秀學生吸引到黨組織中來，壯大組織隊伍，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
嚴格按照組織工作程序，規范黨員發展工作。
5、深化師德建設，樹立良好師表形象。
（1）深入學習《中小學教師職業道德規范》，加強制度落實，健全、細化師德檔案，繼續實行師德一票否決制。
（2）開展師德征文、師德知識問答、師德演講活動，將11月定為師德建設月，充分利用身邊的典型人物和感人事跡，教育引導廣大教師形成良好的職業道德，和愛生、奮進、創造的職業追求，爭做學生愛戴、家長放心、社會滿意的新型教師。
6、加強黨風廉政建設，強化服務意識。要求領導干部要自覺做群眾的表率，在工作中不以權謀私，要勇于犧牲個人的利益，顧全大局，要關心職工生活，樂于為群眾排憂解難，要帶頭講奉獻，苦干、勤政、廉政。
7、深化校務公開制度，嚴格執行財務管理制度，對收費、招生等群眾關心的熱點問題，抓實抓好，做到真公開、真落實，鞏固行風建設成果。
8、加強對工會工作的指導，進一步完善和強化教代會制度化、規范化、法制化建設，組織教職工參與教改和管理，維護教職工的合法權益。
9、加強對團組織的領導。把團組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年組織。
以科學發展觀為指導，以深入開展“創先爭優”活動為載體，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設，提高整體素質，結合學校實際開展各項工作，切實提高黨建工作的科學化水平，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為包頭六中教育教學質量再上新臺階，提供思想和組織保證。
二、主要工作
1、認真組織全體黨員的教職工開展教育方針、政策法規、先進人物事跡、優秀教育教學經驗的學習，促進黨員和全體教職工樹立科學的教育觀、教學觀、人才觀、質量關；
2、繼續深入開展教職工思想動態分析工作，通過問卷調查、深入年級、合理化意見征集、領導干部談心談話等多種途徑傾聽教職工呼聲，及時掌握教職工所思所想，切實做到有針對性的化解矛盾，理順情緒，為學校穩定發展提供思想保證；
加強干部隊伍建設：
（1）認真落實中心組理論學習制度、民主集中制、集體議事制、民主生活會制度、領導干部聯系點制度和領導干部聽評課制度，增強干部的學習意識、大局意識、責任意識。
（2）以“六個一”活動為載體，不斷增強領導干部的學習創新意識和實干精神--研讀一本教育管理名著、落實一項分管工作創新方案、承擔一項教育教學課題、承辦一次教育專題講座或一次黨課、跟蹤指導一名青年教師、深入一個年級組、教研組。
加強對年輕干部的培養工作，加強對年輕干部的學習指導、工作指導，落實中層以上干部考核制度，努力促進年輕干部在學習中進步，在實干中成長。
以“抓學習型組織建設”、“抓特色黨總支建設”、“抓黨員創先爭優活動”為工作重點，進一步夯實黨建工作基礎，找準抓手，增強活力，切實發揮黨組織的戰斗堡壘作用，為學校全面、協調、可持續發展提供有力的思想政治保證和組織保證：
以“立足年級教育教學、立足黨員教育教學工作、立足黨員崗位創先爭優”為指導，以“求真、求實、求發展，促教促學促提高”為目標，開展“特色基層黨支部建設”活動，加強對黨支部工作的指導和考核，促進黨支部規范化制度化建設，推動黨支部工作的活力和多樣性，增強黨支部的凝聚力和號召力。
各支部要加強對黨員的教育、管理和監督，健全黨內生活制度，開展批評和自我批評，組織開展“創先爭優”等主題教育活動，堅持黨員民主評議活動、落實黨員讀書計劃，從而不斷增強黨員的大局意識和責任意識，在工作中發揮出黨員的模范作用，樹立黨員的良好形象，創建模范基層黨組織。
繼續開展黨員“一助一”活動，由支部組織每位黨員與至少一位學生結成“愛心朋友”，開展一幫一活動。關心他們的學習和生活，除了在學習上督促，更要在思想上進行指導，通過耐心細致的思想工作，使學生的思想素質和行為表現得到最大可能的提高，為共建和諧校園獻計出力。
（2）要求黨員教師積極參與各項公開課、論文、案例、課題、宣傳、競賽輔導、群團活動等，用自己的良好素養和業務實績為促進學校改革、創新和發展提供有力的支柱和保障。
開展為優秀黨員掛牌建示范崗活動，開展黨員優質課、黨員班級管理競賽、黨員學習論壇等活動，切實發揮黨員的模范帶頭作用和骨干示范作用，以黨建工作的效果，推動學校工作的發展。
（3）充分發揮網絡優勢，實現黨建工作信息化。加強學校網站、黨群欄目建設，及時發布黨建信息、學習資料，鼓勵黨員積極發表研討文章，形成網上論壇，創辦《黨建信息專刊（電子版）》，由學校黨政辦公室主辦，個支部協辦，每學期兩期，主要登載黨工團信息、學習體會、優秀黨員及教師實際、學習資料等內容，是網絡真正成為黨建工作的有效陣地。
（4）健全黨員聯系群眾制度，抓好入黨積極分子的培養培訓工作，定期為積極分子上黨課，重視黨員傳幫帶工作，把思想進步、工作積極、成績突出的青年教師和優秀學生吸引到黨組織中來，壯大組織隊伍，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
嚴格按照組織工作程序，規范黨員發展工作。
5、深化師德建設，樹立良好師表形象。
（1）深入學習《中小學教師職業道德規范》，加強制度落實，健全、細化師德檔案，繼續實行師德一票否決制。
（2）開展師德征文、師德知識問答、師德演講活動，將11月定為師德建設月，充分利用身邊的典型人物和感人事跡，教育引導廣大教師形成良好的職業道德，和愛生、奮進、創造的職業追求，爭做學生愛戴、家長放心、社會滿意的新型教師。
6、加強黨風廉政建設，強化服務意識。要求領導干部要自覺做群眾的表率，在工作中不以權謀私，要勇于犧牲個人的利益，顧全大局，要關心職工生活，樂于為群眾排憂解難，要帶頭講奉獻，苦干、勤政、廉政。
7、深化校務公開制度，嚴格執行財務管理制度，對收費、招生等群眾關心的熱點問題，抓實抓好，做到真公開、真落實，鞏固行風建設成果。
8、加強對工會工作的指導，進一步完善和強化教代會制度化、規范化、法制化建設，組織教職工參與教改和管理，維護教職工的合法權益。
9、加強對團組織的領導。把團組織建設成為政治堅定、組織有力、基礎牢固、充滿活力的先進青年組織。