校訓(xùn):“求真、文明、勤奮、健美”
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學(xué)校校訓(xùn):
學(xué)校新聞
學(xué)校歷史源遠(yuǎn)流長
自1724年清朝右翼宗學(xué)開始,北京三中至今歷經(jīng)了4個(gè)世紀(jì)中288年的滄桑歲月。啟功先生有幅題字如此描述這所百年老校的氣度:遠(yuǎn)自雍乾世,人才輩輩強(qiáng)。當(dāng)年曹雪芹在這里曾工作過十年并醞釀《紅樓夢(mèng)》:“人民藝術(shù)家”老舍在這里上課的教室至今保留。如此悠長而光輝的校史,在京城眾多學(xué)校中屈指可數(shù)。如今,三中正將自己豐厚的歷史底蘊(yùn)和現(xiàn)代教育教學(xué)理念緊密融合,以教學(xué)質(zhì)量為生命線,在課程改革、校園文化、德育創(chuàng)新等方面走出一條屬于自己的道路,培養(yǎng)更多全面發(fā)展、具有特長的優(yōu)秀學(xué)生。
深厚的文化底蘊(yùn) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育相融合
作為一所有著近300年歷史的中學(xué),北京三中的歷史底蘊(yùn)可謂得天獨(dú)厚。作為曹雪芹曾經(jīng)工作過并醞釀出傳世名作《紅樓夢(mèng)》的地方,北京三中的文化傳統(tǒng)也自然流傳至今。
知名學(xué)者羅常培、于光遠(yuǎn);文化界名人蘇民、藍(lán)天野、徐城北;科技界專家鄭克揚(yáng)、燮中羽;曲藝界笑星馬季、笑林、石富寬、崔琦;體育界名人齊祖潭、吳中量、龔培山等都曾就讀于三中。
學(xué)校高中部東區(qū)三進(jìn)四合的古典庭院,院落中的古槐、垂花門、抱鼓石依然烘托著書院風(fēng)采,顯現(xiàn)宗學(xué)的源遠(yuǎn),映出教澤的流長。學(xué)校在其中建立了校史室、曹雪芹紀(jì)念室、老舍紀(jì)念室,定期開放,由學(xué)生會(huì)承擔(dān)義務(wù)管理、講解的任務(wù),利用學(xué)生的入學(xué)等機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、愛國教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育。
西區(qū)設(shè)有現(xiàn)代化教學(xué)樓和綜合樓,理化生實(shí)驗(yàn)室、通技教室、計(jì)算機(jī)教室、演播室、心理咨詢室、學(xué)生閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、游泳館、地下體育場(chǎng)館、信息中心等一應(yīng)俱全。
注重師資隊(duì)伍建設(shè) 高水平保證教學(xué)質(zhì)量
在校長石玲玲看來,“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線”。多年來,三中堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為中心實(shí)施素質(zhì)教育;堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為本,為學(xué)生成長、教師成才服務(wù);認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及第四次全國教育工作會(huì)議精神;堅(jiān)持依法辦學(xué)、民主治校,以穩(wěn)定和提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)學(xué)校工作的可持續(xù)發(fā)展。
而我國基礎(chǔ)教育課程改革的理念主要體現(xiàn)在:追求個(gè)性發(fā)展、體現(xiàn)多元價(jià)值、強(qiáng)調(diào)主體教育、注重民主公平這四個(gè)方面。為了落實(shí)課改精神,北京三中在扎實(shí)落實(shí)國家課程的同時(shí),開展了家庭實(shí)踐活動(dòng)、十四歲生日會(huì)、十八歲成人儀式、辯論賽、演講比賽、歌詠比賽、籃球賽、午間體育項(xiàng)目競(jìng)賽等豐富多彩的校園活動(dòng)及對(duì)外國際交流活動(dòng)。
基于“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線”這一指導(dǎo)思想,三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師達(dá)成以下共識(shí):即學(xué)校發(fā)展之本在教師,教師生存之本在學(xué)生。由此,學(xué)校要求一線教師要“靜心教書,潛心育人。”;另一方面學(xué)校大力加強(qiáng)各個(gè)服務(wù)部門的責(zé)任意識(shí),以服務(wù)教學(xué)、保障一線為原則,規(guī)范工作流程,不斷提高廣大師生的滿意度。
在學(xué)校教師的培養(yǎng)方面,學(xué)校充分發(fā)揮骨干的作用,倡導(dǎo)同伴互助,以“提高常態(tài)課課堂質(zhì)量”為主題,在所有的學(xué)科帶頭人、骨干教師中開展了展示課活動(dòng)。同時(shí),學(xué)校非常重視校本培訓(xùn),通過組織畢業(yè)年級(jí)新任教師、教研組長、備課組長等不同類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展;隨著青年教師人數(shù)的增加,學(xué)校大力加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng):堅(jiān)持不懈地開展師帶徒活動(dòng),并簽訂相關(guān)協(xié)議,規(guī)定徒弟每月上一次匯報(bào)課,教學(xué)處每學(xué)期組織座談交流,促進(jìn)了青年教師的成長。
三中注重學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),保證了該校教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)定在市、區(qū)較高水平,高考本科升學(xué)率保持在95%以上。
發(fā)掘?qū)W生潛能 引入積極德育
“進(jìn)三中的孩子,道德品質(zhì)都很正。”對(duì)于三中學(xué)生的德育教育,校長石玲玲顯得很有信心。
2010年國家頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出了四個(gè)堅(jiān)持,即堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持德育為先,堅(jiān)持能力為重,堅(jiān)持全面發(fā)展。結(jié)合北京三中的德育工作情況,也考慮到未來學(xué)校德育的發(fā)展,北京三中構(gòu)建了一套“積極德育體系”。
所謂“積極德育”其實(shí)等同于“積極心理學(xué)”。“積極心理學(xué)”主要發(fā)揮的就是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的功能。積極德育是注重修身立德和人格成長的德育。它從學(xué)生具體的生活出發(fā),在學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、文化活動(dòng)等方面,實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有體系、有執(zhí)行力的德育推動(dòng),使學(xué)生品德水平獲得持續(xù)地提升。其特點(diǎn)是:主動(dòng)性、系統(tǒng)性、全方位、力行為主、持續(xù)推進(jìn)。
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本、多元評(píng)價(jià),在實(shí)施道德教育的過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用,建設(shè)積極德育體系。學(xué)校開展了“自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我轉(zhuǎn)化”的工作,通過榮譽(yù)升旗手、家庭實(shí)踐大賽、十四歲生日、十八歲成人儀式、歌詠比賽、辯論賽、朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季實(shí)踐等等活動(dòng),大大調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性。還為學(xué)生開展了“融入新環(huán)境”、“生涯規(guī)劃”等校本課程,讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并了解自己的長處。
學(xué)校邀請(qǐng)優(yōu)秀的心理老師到校為校內(nèi)老師舉行“積極心理學(xué)”方面的講座,培養(yǎng)具有“積極心理”的老師。
堅(jiān)持傳統(tǒng) 充分發(fā)揮學(xué)生特長
學(xué)校以“全面育人、辦有特色”為辦學(xué)方針,“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、上承傳統(tǒng)、下顯科創(chuàng)”為辦學(xué)思想,確定了“求真、文明、勤奮、健美”的校訓(xùn)。
作為一所百年老校,三中一直十分重視體育和民族藝術(shù)教育。該校是市體育傳統(tǒng)學(xué)校(排球)和藝術(shù)傳統(tǒng)校(京昆、曲藝、民樂、武術(shù)、舞蹈、書法、美術(shù)等)。
學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性、特長和興趣,積極開設(shè)興趣小組和校本選修課。初中階段開設(shè)了輕松學(xué)法律、性格解碼、書籍設(shè)計(jì)等興趣小組;高中階段開設(shè)了人工智能初步、生涯規(guī)劃、旅游的魅力與學(xué)問、淺談紅樓等校本選修課。
學(xué)校尊重學(xué)生的特長發(fā)展,并為學(xué)生有特點(diǎn)的發(fā)展提供可能。在學(xué)生特長的發(fā)展方面,不僅有優(yōu)秀的具備專業(yè)知識(shí)的教師作為軟件保障,學(xué)校還將打造風(fēng)雨操場(chǎng),為學(xué)生的發(fā)展提供硬件保障。學(xué)校大力開展科技活動(dòng),15位科學(xué)家、院士受聘為該校科技導(dǎo)師組成了強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)。學(xué)校創(chuàng)辦有學(xué)生刊物《不舍》(初中部)和《問得》(高中部),教師刊物《問道》。
目前,北京三中全體教職員工正在為創(chuàng)辦“具有精品意識(shí),形成發(fā)展特色,在市區(qū)產(chǎn)生更大影響力”的學(xué)校而不懈努力