天津?qū)氎嬉恢?span>— —寶坻一中舉辦“第三屆青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)拉練暨說(shuō)課展示”活動(dòng)大會(huì)

2011年2月25日下午，在寶坻一中薈通樓報(bào)告廳，舉行了“寶坻一中第三屆青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)拉練暨說(shuō)課展示”活動(dòng)大會(huì)，全校教師參加了大會(huì)。

會(huì)議分為三個(gè)議程。第一項(xiàng)議程是由屈衛(wèi)東副校長(zhǎng)公布了“寶坻一中青年教師說(shuō)課大賽”獲獎(jiǎng)教師名單；第二項(xiàng)議程分別由王秀琪、朱麗麗、于冰、尹洪健四位青年教師進(jìn)行說(shuō)課展示；第三項(xiàng)議程由屈衛(wèi)東副校長(zhǎng)講話，屈校長(zhǎng)充分肯定了四位教師的說(shuō)課展示，又結(jié)合四位教師的說(shuō)課情況，講解了說(shuō)課應(yīng)注意的事項(xiàng)。隨后，屈校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、師資隊(duì)伍建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等問(wèn)題，重點(diǎn)講解了我校教科研工作開(kāi)展?fàn)顩r，并就我校教科研組織開(kāi)展形式做了詳細(xì)說(shuō)明。

在上學(xué)期，馬長(zhǎng)澤校長(zhǎng)做了《聽(tīng)課、說(shuō)課是很好的教研活動(dòng)》及《如何說(shuō)課》等幾場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，詳細(xì)地闡述了說(shuō)課的重要性、怎樣說(shuō)課、及如何評(píng)價(jià)說(shuō)課等幾個(gè)問(wèn)題，有力地推動(dòng)了說(shuō)課這項(xiàng)教研活動(dòng)的開(kāi)展。各備課組在每周的教研活動(dòng)中都安排了專(zhuān)題的說(shuō)課內(nèi)容，在青藍(lán)工程老帶新活動(dòng)中，每對(duì)師徒教師幾乎每天都進(jìn)行說(shuō)課教研，應(yīng)該說(shuō)說(shuō)課活動(dòng)提高了教研的實(shí)效，提高了教師備課的質(zhì)量，提高了教師的自身素質(zhì)。在這樣的背景下，科研處按照學(xué)校的指示精神，組織了“寶坻一中青年教師說(shuō)課大賽”活動(dòng)，大賽活動(dòng)共評(píng)選出了一二等獎(jiǎng)教師26名。

今天向全校教師做說(shuō)課展示的四位青年教師，就是說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者中的教師代表。

四位青年教師在今天的說(shuō)課展示大會(huì)上，說(shuō)課內(nèi)容全面、邏輯嚴(yán)密、形式規(guī)范、講解清晰；同時(shí)舉止大方、語(yǔ)言得體。
在教材分析上，目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出；在教學(xué)方法的選擇上，突出理論并結(jié)合學(xué)情；在課堂設(shè)計(jì)上，面向全體學(xué)生，并實(shí)施了小組合作；在重難點(diǎn)的突破上，舉例典型、媒體運(yùn)用恰當(dāng)。更可貴的是在課堂教學(xué)整體設(shè)計(jì)上，四位青年教師都突出了馬長(zhǎng)澤校長(zhǎng)提出的“四轉(zhuǎn)六讓”的教學(xué)思想，既轉(zhuǎn)變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與；轉(zhuǎn)變單純傳授知識(shí)為知能并重；轉(zhuǎn)變平鋪直敘為情境創(chuàng)設(shè)。能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生自己觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生自己思考；能讓學(xué)生表達(dá)的要讓學(xué)生自己表達(dá)；能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生推導(dǎo)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論；能讓學(xué)生總結(jié)的要讓學(xué)生自己總結(jié)。

四位青年教師的說(shuō)課既展示了全體青年教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也展示了青年教師刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，為全校教師的說(shuō)課教研提供了借鑒。