安徽廬江中學— —廬江中學2014年理科實驗班實施辦法

為進一步提高我校教育教學質量，探索新課程理念下優(yōu)秀學生的培養(yǎng)模式，讓一部分基礎知識全面扎實、有個性特長、學研能力強的學生得到更好的發(fā)展，結合我校近幾年教學實際情況，學校決定，在2014年秋季招收的高一年級新生中繼續(xù)試辦理科實驗班。

理科實驗班的實施與管理以科學發(fā)展觀為指導，強化質量意識，尊重學生差別，實施因材施教、分層教學，嘗試建立社會、學校、家庭、教師、學生五位一體的教育教學新模式，培養(yǎng)學生自主、自信與自我管理能力，通過“優(yōu)質發(fā)展”、“特色發(fā)展”，實現我校的內涵發(fā)展，提高我校教育教學發(fā)展水平和高考綜合競爭力。

今年我校在高一年級繼續(xù)設二個理科實驗班，每班人數50人。理科實驗班學生從2014年已被我校錄取的高一新生中根據中考文化課總成績由高分到低分擇優(yōu)選拔。文化課總成績相同的，一道進入。

理科實驗班學生高一下學期期末考試后調整一次，非實驗班班級、排在年級前十名的學生可自愿報名進入理科實驗班，不適應在理科實驗班學習的學生可轉入非理科實驗班的任一班級。

理科實驗班培養(yǎng)和建設優(yōu)秀的班級集體，培養(yǎng)積極向上、團結合作的團隊精神，促進學生全面而有個性化的發(fā)展。實現“兩個最大化”，即學生在校學習能力最大化和學生終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡怪蔀榫哂嘘柟庑膽B(tài)、健全人格、優(yōu)秀學業(yè)、廣闊視野、綜合素質優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。實驗班學生是學校參加各學科競賽和自主招生的主力軍，力爭有一部分學生通過自主招生考試考上“985”、“211”名校，力爭各類高水平競賽取得省級以上名次。