如何當好“教學領導”？

一個人單干，雖然非常賣力，終就難成大器，就更必說提高工作效率了；一群人共干，雖然有形成合力的機會，同時也創造了偷懶的機會。對學校來...

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2017年04月07日

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呼喚中小學校長的教育家情懷

每個人從出生開始，就是獨一無二的生命個體，有其獨立存在的生命價值和生命尊嚴。教育的意義，就在于激發人們積極向上的生命價值，將每個人...

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2016年10月15日

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校長，你抓安全的思維在哪個層級?

[案例1]:某學校教學樓平臺上要經常擺放鮮花、澆花、插彩旗，后勤師傅經常要爬上爬下，因此，后勤師傅就放置了一個梯子。好奇的孩子經常攀爬...

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2016年10月15日

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學校干部要能做事，還要有格局

人們常說“一個好校長就是一所好學校”，校長的重要性不言而喻，其實從校長到中層干部再到年級長、學科組長都很重要，他們是一所學校的骨架...

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2016年08月04日

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校長的“上帝”是教師

聽站在教育門外的嚴介和先生說的那句很有意思的話：“我的第一上帝，不是客戶，不是領導，而是我賞識的部下”真的感慨萬千。一名校長，在對...

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2016年08月04日

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校長和教師該如何堅守教育的定力？

如果要說到中國古代教育思想的貢獻，在筆者看來，最樸素也是最深刻、最中國也是最世界的就是——因材施教，我相信這四個字是中國古代教育思...

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2016年08月06日

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校長管理方式的轉變與學校的轉型發展

常言道：方法之失，失之皮毛；理念之失，失之根本。當前，基礎教育遇到的最大挑戰很大程度上不是工資，不是設備，而是校長辦學理念的缺失。...

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2016年07月29日

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校長的處室“分工術”

如何提高處室的執行力，是不少中小學校長經常思忖的問題。校長的領導力強弱，很大程度上表現在其能否最大限度地提高處室執行力上。因此，校...

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2016年07月29日

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