學校文化定位之思考

教育是一件在傳統、現實與未來間尋求結合點的事業。教育作為文化傳遞、創新、發展的重要工具，必然地存在一個繼承傳統，適應現實，開創未來...

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2016年04月01日

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校長怎樣與新課程同行

隨著課程改革的深化和課程理念的創新，即課程目標的生成化、課程內容的自主化、課程實施的開放化和課程評價的多元化，必然要求校長專業職能...

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2016年04月01日

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如何抓穩學校發展的“接力棒”

讀了《中國教育報》2008年12月16日第7版《名校校長退休了，新任校長怎么接》一文，深有感觸。校長退休后，學校如何獲得可持續發展，的確對...

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2016年04月01日

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淺談如何提高中學德育工作的實效性

科教興國重在教育，人才培養重在德育。加強和提高中學德育工作，不僅是學校的責任，更是時代賦予全社會的光榮使命。中學生的德育素質直接影...

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2016年04月01日

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學校科學管理經驗

搞好學校管理，提高管理質量。是一名校長最基本的工作職責。而如何去完成這項工作，把這項工作做得更好，簡單的一句話，就是要提高校長的管...

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2016年04月01日

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淺論在學校教育中如何發揮家庭教育的作用

按照現代理論——系統論的觀點，任何系統都是一個有機的整體，它不是各個部分的機械組合或簡單相加，系統的整體功能是各要素在孤立狀態下所...

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2016年03月31日

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如何推行學校精細化管理

精細化管理，首先要解決思想觀念問題。精細化管理不是喊喊口號、唱唱高調、出出風頭、湊湊熱鬧、開幾次會、考幾次試；而是遵循規律、循序漸...

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2016年03月31日

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加強校園文化建設，促進多元人才培養

校園文化是指以學校校園為地理環境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，在學校教育、學習、生活管理過程...

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2016年03月31日

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