本學期,為了深入了解我校青年教師課堂教學的狀態,我給自己定了個任務:每周在一個級部活動,集中聽一個級部的課。聽完課,自然要做些交流...
學校文化是學校持續發展的基石,是以核心價值觀為主導的學校精神、風氣、制度、行為和環境等要素的集合體,是學校在長期辦學實踐中教育觀念...
建設現代學校制度沒有統一的模式。我們在華羅庚中學進行試點,鼓勵各學校在實踐中試驗和探索,就是允許“百花齊放”;我們舉辦高中校長年會...
落實是學校事業發展的關鍵。我們只有遵循教育規律,通過制度保障、領導示范、堅持不懈的努力將各項工作、各種措施不折不扣地落實到位,才能...
一位好校長就是一所好學校,這是人們的共識。什么樣的校長才算是好校長?各種《校長學》的論著闡述得淋漓盡致,詳盡入微。但是,聽了陳茂林...
1、管理思想必須體現“以人為本”,改變過去的“重結果輕過程”的做法,充分尊重教師的勞動付出。長期的應試教育體制,讓我們的學校管理變...
教育就是讓人成為人,好學校是能夠讓學生快樂成長,讓教師幸福發展的學校。它應該是學生探求知識的學園,學生快樂成長的樂園,處處充滿親情...
學校的發展關鍵在教師,教師的素質是決定學校興衰的根本。引領教師成長,促進教師發展,是學校管理的核心。...
中學數學特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業后參加教育工作,1985年入浙江教育學院政教專業脫產學習,1987年8月畢業在袁花鎮初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生,中學高級教師,現任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區委主委、北京市政協...