校長(zhǎng)怎樣發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層中，校長(zhǎng)如何最大限度地調(diào)動(dòng)每位成員的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)其凝聚力、戰(zhàn)斗力，搞好各項(xiàng)日常管理工作...

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2016年05月02日

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特色學(xué)校源自特長(zhǎng)師資

特色出自于個(gè)性，特色學(xué)校也就是指某所學(xué)校具備了其他學(xué)校所不具備的優(yōu)勢(shì)，其基本體現(xiàn)就是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，人精我特”。從...

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2016年05月02日

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校長(zhǎng)治校“五忌”

忌偽 俗話說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子。”因此，校長(zhǎng)必須是“要求師生做到的，自己首先做 到”。不僅靠“有聲語(yǔ)言”，更要靠事實(shí)和行動(dòng)來(lái)...

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2016年05月02日

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不可或缺的校園文化

校園文化建設(shè)在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定方面起著重要的作用。但實(shí)際上校園文化在某些學(xué)校“說(shuō)起來(lái)重要...

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2016年04月30日

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校長(zhǎng)怎樣實(shí)施學(xué)校管理

管理從思想上來(lái)說(shuō)是哲學(xué)的,從理論上來(lái)說(shuō)是科學(xué)的,從操作上來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的.當(dāng)今社會(huì),學(xué)校管理活動(dòng)已經(jīng)從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)繼而走向科學(xué)與人文的整合...

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2016年04月30日

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淺析校長(zhǎng)管理藝術(shù)

校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作,在對(duì)象上涉及老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界、上級(jí)部門、黨政領(lǐng)導(dǎo)等。在內(nèi)容上包括學(xué)校行政管理、校園建設(shè)、教學(xué)管理、后勤管...

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2016年04月30日

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校長(zhǎng)的責(zé)任斷想

任何改革的實(shí)踐必定有兩種路由：思想和行動(dòng)。但在處理兩者之間的關(guān)系時(shí)，卻會(huì)產(chǎn)生一定的困惑。在人們的觀念中，改變一個(gè)人的思想和意識(shí)最有...

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2016年04月28日

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校長(zhǎng)巡堂，應(yīng)遵循“三不”原則

巡堂因其與教學(xué)一線聯(lián)系緊密，從而成為改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)行為的最直接的信息渠道。因此，巡堂深受校長(zhǎng)們歡迎，但如何巡堂又成了校長(zhǎng)們困惑的...

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2016年04月28日

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