校長的領導工作,在對象上涉及老師、學生、家長、社會各界、上級部門、黨政領導等。在內(nèi)容上包括學校行政管理、校園建設、教學管理、后勤管理、日常工作、中心工作等等。要想使一個學校辦得紅紅火火,發(fā)展迅速,管理一流,質(zhì)量一流,社會贊譽,老師稱心,家長滿意,富有特色,需要有一個領導藝術(shù)水平較高的校長,我認為這樣的校長應具備以下四種能力: 
　　一、親和力 
　　學校就是一個團隊,校長就是這個團隊的核心和靈魂,能否使整個團隊形成一股凝聚力,心往一處想,勁往一處使,直接關(guān)系到整個團隊的精神狀態(tài)和工作干勁。俗話說:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。任何一項管理工作和教學任務的完成都需要多個環(huán)節(jié)的合作與支持,為了能使整個教學團隊團結(jié)一心,眾志成城,作為校長的人格魅力和人格力量應起著關(guān)鍵作用。學校的發(fā)展,既需要有豐富教學經(jīng)驗的教師骨干起好“傳、幫、帶”的作用,又要不斷發(fā)掘教學新秀,培養(yǎng)生力軍。發(fā)現(xiàn)人才吸引人才留住人才,可以采用多種方法,當前比較普遍的作法有“事業(yè)留人、情感留人、適當?shù)拇隽羧恕?校長應該在情感上多下工夫,適當校務工作民主、公開、增強透明度。學校管理應建立一整套嚴明完備的管理規(guī)章制度,這種制度應該具有競爭機制和激勵機制,對政教處、教務處、總務處等部門的職責做出具體而詳細的規(guī)定,既有明確分工,又要相互配合,使學校的各項工作進入良性發(fā)展態(tài)勢,真正做到依法治校。  
　　二、決斷力 
　　現(xiàn)在學校都實行了校長負責制,校長代表班子負責決斷學校的經(jīng)濟權(quán)、人事權(quán)、行政管理權(quán)。如何才能做到科學決斷呢?我認為主要是處理好民主與集中的關(guān)系。民主和集中是有機聯(lián)系、相互制約、相互促進的。民主是集中的前提和基礎,集中是民主的必然要求和歸宿。 
　　作為校長在民主方面要做到三點:一是努力拓寬民主渠道,充分傾聽各方面的意見和建議。對學校重大問題、重要工作、重大項目的實施決策和人事安排等要堅持傾聽學校領導班子的意見,不搞一言堂和個人說了算。二是要敢于放權(quán),充分發(fā)揮班子成員的積極作用。在校領導班子之間要形成一個相互尊重、相互信任、相互支持、相互諒解的良好氛圍。三是要充分尊重廣大教職工。校長要經(jīng)常深入到教職工中去,傾聽他們的心聲。“千人之諾諾,不如一士之諤諤”。對于校長來說,正面意見要聽取,反面意見也要聽,能夠做到從諫如流,擇其善而從之。 
　　三、協(xié)調(diào)力
　　學校就是一個社會的縮影,與各級教育管理部門和機關(guān)單位存在著錯綜復雜的人事關(guān)系和工作關(guān)系,如果其中某一個環(huán)節(jié)處理失當,都有可能會對學校的全局工作產(chǎn)生重大影響。學校領導有時作為指揮者角色,有時則充當潤滑劑的角色。 
　　校長能夠參與一線的教育教學及教科研工作,在業(yè)務上起指導作用,更能夠做到“以己服人”。管理者在群眾中的威信不是短時期能夠樹立起來的,培養(yǎng)融洽的上下級人際關(guān)系必不可少,在工作中要做到不偏不倚,嚴格按照學校的規(guī)章制度辦事,不掩蓋缺點,不偏袒親屬,直面學校存在的各種問題。 
　　校長還需要樹立公仆意識和服務意識。當好服務員的角色,既充當老師們的服務員,又是學生們的服務員。積極為學校的建設籌集資金,加強學校的基礎設施;加強教學后勤和總務后勤部門的管理,提高服務質(zhì)量;積極改善辦學條件和教師職工的工作條件,改善福利待遇,運用適當?shù)拇隽羧恕?nbsp;
　　四、創(chuàng)新力 
　　當前新科技革命突飛猛進,知識經(jīng)濟初現(xiàn)端倪,教育技術(shù)也在不斷發(fā)展。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。實踐沒有止境,創(chuàng)新也沒有止境。 
　　一個民族需要創(chuàng)新,一個學校也需要創(chuàng)新。作為學校領導,思想要開明,學校工作時常會面臨新情況、新問題,需要管理者具備與時俱進的思想品質(zhì),發(fā)揮創(chuàng)造性思維,解決工作中出現(xiàn)的新問題。隨著教育改革與高考改革的步伐不斷加快,作為學校管理者,更應該站在高屋建瓴的高度,管理要有新辦法,各項工作要有新舉措,運用新的教育方式和管理模式管理學校