校長重要的兩件事：頂層設(shè)計+底端行動

對“什么事情是最重要的”這一問題的不同回答，蘊(yùn)含著校長不同的價值取向，而校長的價值取向會在很大程度上影響整個學(xué)校的價值取向。...

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2016年05月17日

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校長們到底應(yīng)該如何聽評課？

作為校長，若能學(xué)會以欣賞的眼光、研究的心態(tài)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持經(jīng)常去品悟不同類型、不同科目、不同階段和不同教師的課，就有可能獨具慧眼...

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2016年05月16日

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“校本管理”難以落實的情況下，如何修煉成一名優(yōu)秀的校長

在中國，中小學(xué)的校長多是全才，其綜合能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國外的同行。因為直至今天，他們在管理教育教學(xué)與學(xué)校常規(guī)工作之外，還必須為校舍建設(shè)、...

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2016年05月16日

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一位中學(xué)校長給家長的9條忠告，耐人尋味

信息爆炸的年代，我們每天都會接觸到各種家庭教育知識。但細(xì)細(xì)想來，紛繁復(fù)雜的理念和方法背后，總有一些核心的問題，比如愛、信任、順應(yīng)天...

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2016年05月16日

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創(chuàng)新德育工作，推動學(xué)校管理創(chuàng)新

為了改變學(xué)校德育工作中“重教書、輕育人”的現(xiàn)象，充分調(diào)動全體教師參與德育的積極性，努力實現(xiàn)教書育人工作的有機(jī)結(jié)合，萊蕪市萊城區(qū)口鎮(zhèn)...

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2016年05月16日

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減負(fù)行動引爆學(xué)校管理創(chuàng)新

學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，已經(jīng)成為教育的一個“頑疾”。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不但損害了學(xué)生健康，阻礙了學(xué)生思維的開發(fā)、學(xué)習(xí)能力和興趣特長的發(fā)展，也耗盡...

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2016年05月16日

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學(xué)習(xí)“ABCD” 讓教師愛上學(xué)校

在企業(yè)人力資源管理學(xué)中，經(jīng)常引用德州儀器中國區(qū)董事總經(jīng)理郭江龍著名的ABCD理論：A（accept）接受，B（believe）信任，C（caring）關(guān)心，...

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2016年05月16日

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“校本教研”：校長為先

所謂“以校為本”教研，就是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，由校長、教研員、教師一起以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，對教學(xué)進(jìn)行診斷、研究與分析；...

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2016年05月12日

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