校長管理藝術

作為校長，擁有了對一所學校的指導、支配與組織控制的地位和相應的權力。那么他如何實施教育思想上的領導，全面正確地向教師闡述自己的教育...

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2016年05月19日

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校長的管理能力如何提高

實踐證明,一個好的校長是推動學校發展的重要因素,校長只有具備了良好的決策能力、用人能力、教學管理能力和協調能力,才可稱之為好校長。然...

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2016年05月19日

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中小學校長管理設計的做法

學校管理是一門科學，更是一門藝術。因而，優化學校管理提高管理水平，既要遵循學校管理的規律，又要講究管理藝術。本文從管理實踐者的角度...

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2016年05月19日

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做到這核心8點，學校管理一定輕松自如！

接手任何一個部門的最重要的事情，是明確或者重新調整組織架構。架構的關鍵是：誰在什么位置，負責什么內容，一定要明確。 所謂“明確”的...

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2016年05月19日

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木桶為學校管理帶來的啟示

管理學中有個木桶理論：一個木桶由許多塊木板組成，如果組成木桶的這些木板長短不一，那么這個木桶的最大容量不取決于長的木板，而取決于最...

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2016年05月19日

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淺談校長的威信

校長具有威信，對調動教師的工作積極性，對穩定教師隊伍，對培養良好的校風都有著巨大作用。...

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2016年05月18日

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校長的“養身術”

有人說，“一個好的校長就是一所好學?！薄＜毤毱穪恚粺o道理。在菁菁校園里，校長絕對算得上是“權威人士”和“風云人物”。他的舉手投足...

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2016年05月18日

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校長要“接地氣”

毛澤東同志說過：我們共產黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結合起來，在人民中間生根、開花、結果。毛澤東...

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2016年05月18日

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