7月8日上午，教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)秘書長(zhǎng)、教育部組織制定教師職業(yè)道德規(guī)范的主要參加者楊春茂教授為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)新教職工作了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》宣講報(bào)告。

    楊春茂教授首先回顧了多年前他和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)章文才教授的“三峽橘緣”，他希望并相信學(xué)校能有更多像章先生這樣師德高尚、水平一流的老師和大師。楊春茂教授首先從教育的根本目的、素質(zhì)教育的基本內(nèi)容、教育的對(duì)象和方法等出發(fā)指出，從教者、高等學(xué)校教師必須具有高于其他行業(yè)的更高的素質(zhì)條件和職業(yè)道德要求。從師德的理論基礎(chǔ)出發(fā)，楊春茂教授在分析闡釋了道德、職業(yè)道德、教師職業(yè)道德、大學(xué)教師的職業(yè)道德的重要意義、內(nèi)涵后指出，道德高尚、師德與言行成為“楷模”，是社會(huì)對(duì)高等學(xué)校教師的根本要求。楊春茂教授分析了當(dāng)前高校教師職業(yè)道德存在的師德失范的現(xiàn)象，指出制度缺陷、教師聘任辦法缺失、高校章程不健全或執(zhí)行不力是造成大學(xué)教師“師德”的重要外部因素。

    隨后，楊春茂教授介紹了《師德規(guī)范》的頒布實(shí)施狀況。楊春茂表示，組織制定《師德規(guī)范》，很好的體現(xiàn)了對(duì)文化繼承和創(chuàng)新的結(jié)合，對(duì)高等教育、高校教師當(dāng)前要求和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的結(jié)合，突出了對(duì)師德的底線要求，并把一般的道德要求和強(qiáng)制性規(guī)定相區(qū)別。就《師德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，楊春茂教授指出，《師德規(guī)范》是加強(qiáng)和推進(jìn)高校師德建設(shè)的指導(dǎo)性文件，無(wú)論是高等學(xué)校還是高校教師都應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹《師德規(guī)范》作為重要任務(wù)，將學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)與學(xué)習(xí)《綱要》、全面提升教育質(zhì)量緊密結(jié)合；要通過(guò)座談、報(bào)告會(huì)、主題學(xué)習(xí)宣講等形式，抓好各項(xiàng)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)；要根據(jù)地方實(shí)際、學(xué)校實(shí)際，制定具體的實(shí)施細(xì)則、相關(guān)配套措施，把《師德規(guī)范》落到日常管理中，落到實(shí)處；要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹納入教師的培訓(xùn)計(jì)劃，完善師德考核標(biāo)準(zhǔn)，將《師德規(guī)范》納入教師考核評(píng)價(jià)體系。最后，楊春茂教授結(jié)合《師德規(guī)范》具體文本，逐條談了他個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。