【校長雜志】2014-12期

【本期推薦】

教育部:支持上海高校考試招生制度改革
考生報名信息是考生電子檔案的重要組成部分,考生被高校錄取后其學籍數據有關信息來源于考生高考報名信息,請考生確保本人高考報名信息準確無誤,高考報名信息在報名資格確認后不再改動。
河南高考加分項目將全面“瘦身”
從今年起,河南省將執行新的加分政策,高考加分項目將全面“瘦身”。其中,參加奧林匹克競賽的學生,獲得全國、省級賽區一等獎者,不再保送到高校。而從剛結束不久的第31屆全國物理奧林匹克競賽的統計數據來看,參加奧賽的人數不降反增。專家稱,沒了“加分”的因素,讓喜歡科學的“高端”學生更純粹。
高考應把選擇權交給學生和學校
將選擇權交給學生和學校,好處是顯而易見的。學生更能發揮主觀能動性,有助于提高學習興趣和自主學習意識。而高校之間有了競爭,必然會刺激一些學校走特色辦學模式。學生和學校實現雙向選擇,同時為綜合評價、多元錄取等后續配套打開了空間。

新聞●匯

  • “藝考熱”今年開始降溫 報考人數減少
  • 山東藝考招生方案出爐 可報同批次文理志愿
  • 2015年甘肅省普通高校招生招名時間為1月4日
  • 山西2015年藝考政策出臺 注意考試地點變化
  • 廣東高考英語聽說考試大綱出爐 考試時間未定
  • 2015年甘肅“異地高考”將取消戶籍門檻
  • 河南藝考時間敲定 美術類等下月先開考

校長訪談

學校干部團隊打造---訪嚴華校長
北京育英學校校長嚴華牢牢把握理論武裝和實踐鍛煉這兩個環節,根據干部隊伍素質的現狀,有的放矢地歷練干部隊伍。凡事從大處著眼,小處著手,以抓實、抓細、抓創新為工作思路,為打造干部隊伍開啟了一個新視角,給我們帶來了許多新思考。
用質量基石撐起品牌的大廈---訪韓景瑞校長
在承德一中,“教育即服務”的價值取向明確了學生的主體地位,學校將盡其所能為學生提供優質的教育資源和教育服務,為學生充分和諧、持續發展創設最優教育環境。
多元選擇 出路更廣---訪葉小耀校長
鄭州十中的管理者和教師,都是多元智能理論的篤信者和實踐者,他們堅信:“所有的學生都能學習”,“所有學生都有自己的智能強項”,“多一把尺子,就多一批好學生;多一條路徑,就多一批成才者”。
學校的“空間人文化”---訪趙高栓校長
學校注重“引進來走出去”機制,通過各種形式與省內外及國外知名學校合作辦學,多渠道引進國內外優質教育資源;根據專業、學科建設的需要,有計劃、有目的地選派教學骨干,到國外進修或進行合作教研。

會員風采

貴州貴陽二中——段麗英
中學高級教師,現兼任國家教育行政學院遠程培訓教學指導教師,貴州師范大學文學院外聘碩士生導師,貴州師范學院行政干部管理學院兼職教授……
甘肅慶陽三中——張久善
中學高級教師,慶陽市中學教師高評會副主任委員,慶陽市人大代表,全國優秀教師……
湖南長鐵一中——曾慶桂
中學數學高級教師,長沙市數學學會常務理事,長沙市教育學會教育科學研究會常務理事,長沙市領導科學協會理事……
山東濰坊七中——宋玉堂
“全國百佳創新型校長”,“山東省優秀共產黨員”,“山東省教學能手”……
山東威海二中——劉建國
威海市十一屆政協委員,中國未來協會會員,山東省高級中學校長理事會會員……

名家觀點

羅崇敏:教育改革需大力發展民辦教育和國際化教育
公辦教育與民辦教育的教育價值取向是一致的,培養目標是一致的。要有共同的教育價值,共同的教育目標。
朱清時:好校長應該忠于教育的客觀規律
好的校長應該有自己的教育理念,忠于教育的客觀規律,能夠堅守教育的基本規律,把學校按照教育的基本規律辦好,這樣的校長應該是一個教育家,也應該有業務專長。
鐘秉林:好教師是成為教育強國的基礎因素
每個教師的個人的能力、整體素質和水平的提升,對于中國要實現教育現代化,要成為教育強國,推進教育質量提升和促進教育公平,應該是有非常基礎性的、非常關鍵的因素。

教學管理

  • 課堂教學中的“十度”鶴崗二中
  • 學案導學,雙案并舉濟鋼高中
  • “3361”課堂管理模式鮑集中學
  • 高效“6+1”課堂教學精英中學
  • 學于心,踐于行 福州一中
  • “學案生成教學法”課堂教學上饒中學

新●教育

多元化教學管理模式
自主式開放型課堂
在具體實踐中學習

海外視野

以色列人為何最重教育
許多猶太人教育孩子做好三件事:做自己喜歡的事、多看看世界、有出色的后代。這話看似簡單,但細想,果真如此,不僅個人會得到最大的發展,民族也自然興旺強大……
美國科技刷新教學方式
漢迪表示,在ipad上裝載電子教科書非常方便,學生不用每天背著沉重的書包來上課。更重要的是,學生不管在課堂上還是在課外,都可以通過通訊平臺與老師或同學之間保持密切聯系……

心靈雞湯

兩條腿的“移動硬盤”
現在的悲劇,是未來的喜劇
自己決定別人看你的眼光

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