【校長雜志】2014-08期
【本期推薦】
- 教育部:由他人替考入高校即使畢業(yè)也將追責(zé)
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出現(xiàn)違規(guī)情況后將由主管教育行政部門責(zé)令限期改正,給予警告或者通報(bào)批評;情節(jié)嚴(yán)重的,給予減少招生計(jì)劃、暫停特殊類型招生試點(diǎn)項(xiàng)目或者依法給予停止招生的處理。對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,視情節(jié)輕重依法給予相應(yīng)處分;涉嫌犯罪的,依法移送司法機(jī)關(guān)處理。
- 教育部:正確引導(dǎo)社會(huì)力量資助困難大學(xué)新生入學(xué)
- 全國學(xué)生資助管理中心鄭重提醒商業(yè)機(jī)構(gòu)、媒體及其他社會(huì)組織,要本著尊重事實(shí)、尊重隱私、關(guān)愛學(xué)生的原則,真心實(shí)意幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生順利入學(xué),積極在全社會(huì)營造健康、和諧的捐資助學(xué)氛圍。
- 北大錄取安徽考生首破百 5位省高考頭名選北大
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在錄取生源的分布上,今年縣城中學(xué)和貧困地區(qū)新生比例顯著提升。北大招生辦介紹說,今年錄取的108名學(xué)生分別來自安徽39所中學(xué)。
今年我省高考共有5名文理科頭名(2名文科頭名、3名理科頭名),他們都不約而同地選擇了北大,這在前幾年的錄取中是少見的。
- 教育部要求75所高校公開特招生等50項(xiàng)信息
- 教育部要求各高校要建立即時(shí)公開制度,信息制作完成或獲取后20個(gè)工作日內(nèi)即時(shí)公開;完善年度報(bào)告制度,信息公開工作年度報(bào)告要對清單所列信息的公開情況逐條詳細(xì)說明,并于每年10月底前向社會(huì)公布。
- 遼寧省內(nèi)多數(shù)高校文科二本線大幅上漲
- 16所高校的文科錄取分超過或達(dá)到一本線,28所高校的理科錄取分超過一本線。與往年相比,今年文科仍然是經(jīng)濟(jì)類院校錄取分?jǐn)?shù)線較高,理科則是醫(yī)學(xué)類錄取分?jǐn)?shù)線偏高。今年遼寧首次實(shí)行知分填報(bào)志愿,首次公布考生分?jǐn)?shù)位次。
- 北大今年在海南省錄取31人 增幅為歷年之首
- 省考試局普招處負(fù)責(zé)人介紹:
“除了3個(gè)貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃,北大今年在我省安排了13個(gè)統(tǒng)招計(jì)劃,7個(gè)自主招生計(jì)劃,3個(gè)校長實(shí)名制推薦名額,另外北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部首次在我省安排了5個(gè)統(tǒng)招計(jì)劃,今年北大在我省錄取總?cè)藬?shù)達(dá)到了31人,比去年增加了7個(gè),增長幅度為歷年之首。”
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海南高考改革:考生或同時(shí)被多所學(xué)校錄取
- 王素英表示,在她個(gè)人看來,高考改革必須要在錄取方式上進(jìn)行一次大的革命,打破“以分取人”“分分計(jì)較”的格局,將招生的自主權(quán)交給高校,由高校確定錄取標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),要實(shí)現(xiàn)“一檔多投、多元錄取”的投檔錄取模式,讓現(xiàn)行的平行志愿“下課”,實(shí)行完全意義上的平行志愿.....
- 正確理解投檔方式 合理填報(bào)高考志愿
- 填報(bào)平行志愿時(shí),建議考生在專業(yè)志愿后填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑,否則一旦分?jǐn)?shù)達(dá)到該高校提檔線被提檔,而因?yàn)樗鶊?bào)專業(yè)不滿足被退檔,考生只能等待征集或下一批次志愿了。因?yàn)榍耙咽黾埃叫兄驹笇忌鷣碚f在一個(gè)批次只有一次投檔機(jī)會(huì)。
- 平行志愿填報(bào)技巧:兩所院校要拉開梯度
- 對于平行投檔,理論上總排名在計(jì)劃數(shù)以外的考生錄取機(jī)會(huì)是較小的,但是因?yàn)楦鞣N原因,分?jǐn)?shù)位次排在一本計(jì)劃總數(shù)略超過100%的考生仍有錄取機(jī)會(huì),這在相當(dāng)程度上取決于志愿學(xué)校的選擇。
新聞●匯
- 今年起各高校要公開“曬”就業(yè)
- 不要再盲目呼吁資助大學(xué)新生
- 江蘇省本三投檔線公布全線“飄紅”
- 北京高招本科錄取率66.6% 超往年10個(gè)百分點(diǎn)
- 最牛班44人33人考上北大清華
- 高等院校國家助學(xué)貸款額度上調(diào)
- 高校降分錄取可能錄低不錄高
校長訪談
- 創(chuàng)建師生共同成長的和諧教育---訪許崇文校長
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回顧學(xué)校發(fā)展的歷史,我們一直傳承著“和諧”的薪火,并在傳承的基礎(chǔ)上不斷改革創(chuàng)新,我們的教育是環(huán)保的,是原生態(tài)的,是遵循生長規(guī)律的,是以發(fā)展人的生命價(jià)值為取向的。
- 育優(yōu)秀人才,創(chuàng)品牌學(xué)校---訪韓忠玉校長
- 校長的視野決定著學(xué)校的視野,校長的高度決定著學(xué)校師生的高度。所以,我特別重視校長文化的打造,我要努力以校長的自身素養(yǎng)提升學(xué)校的文化層次,以校長的胸襟影響師生的和諧進(jìn)程。
- 注重學(xué)校文化建設(shè),開展適合學(xué)生教育---訪孫金生校長
- 我們已經(jīng)轉(zhuǎn)變觀念,不搞“精英教育”,不搞“一刀切”統(tǒng)一模式教育,開展“適合學(xué)生的教育”,努力讓每一個(gè)學(xué)生得到最充分最全面的發(fā)展。
- 辦一方滿意的教育---訪闞敏校長
- 用“跳出來”的思維辦教育,不能跟在別人后面,用別人成功的路徑去超越別人,必須堅(jiān)持走適合自己學(xué)校發(fā)展的路子,這樣,學(xué)校才能辦出個(gè)性,辦出品位,辦成名牌。
會(huì)員風(fēng)采
- 四川射洪中學(xué)——張剛
- 中國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員,四川教育學(xué)會(huì)教育管理專業(yè)委員會(huì)會(huì)員,遂寧市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)副理事長,市中級(jí)職稱評委。……
- 河北臨城中學(xué)——薛建芳
- 全國家庭服務(wù)業(yè)優(yōu)秀工作者、全國教育科研工作先進(jìn)個(gè)人、省教育學(xué)會(huì)理事、教育系統(tǒng)“三五”普法先進(jìn)個(gè)人……
- 浙江寧波外國語學(xué)校——周千紅
- 寧波市人大代表,浙江省特級(jí)教師協(xié)會(huì)副會(huì)長,寧波市特級(jí)教師協(xié)會(huì)會(huì)長,寧波市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長……
- 山東德州二中——李本祿
- 全國中小學(xué)教材審查專家?guī)鞂W(xué)科審查專家、山東省首批普通高中學(xué)科教學(xué)改革省級(jí)骨干教師團(tuán)隊(duì)教師……
- 山東日照實(shí)驗(yàn)高中——鄭強(qiáng)
- 山東省人民政府督學(xué),“全國教育科研先進(jìn)個(gè)人”“山東省創(chuàng)新校長提名獎(jiǎng)”“山東省優(yōu)秀教研員”……
名家觀點(diǎn)
- 魏書生:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
- “如果一個(gè)人忘掉了他在學(xué)校里所學(xué)到的每一樣?xùn)|西,那么留下來的就是教育。”這“留下來的”就是習(xí)慣。
- 李鎮(zhèn)西:請尊重學(xué)生自習(xí)的權(quán)利
- 在相當(dāng)一部分教師的心目中,“民主與平等”的觀念是比較淡漠的。我們應(yīng)該真誠地把民主教育貫穿于教育教學(xué)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié),包括不占用學(xué)生的自習(xí)課。
- 邱學(xué)華:以嘗試為主線 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 在課堂教學(xué)中,要把學(xué)生的嘗試放在重要地位,留給學(xué)生充足的嘗試時(shí)間和空間,讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
教學(xué)管理
- 踐行精致教育長春二中
- 常規(guī)管理的價(jià)值在育人襄州四中
- 追求“精品高中,多元發(fā)展”南通中學(xué)
- 德育為首、五育并舉淳安二中
- 動(dòng)力課堂唐山68中
- 教育的使命是“發(fā)現(xiàn)”北京市十一學(xué)校
新●教育
- 讓創(chuàng)新為課堂注入活力
- 感知玩味,寓教于美
- 請把“關(guān)注”改為“關(guān)于”
海外視野
- 智慧教育:開拓個(gè)性化教育模式
- 智慧教育將面對面教學(xué),在線學(xué)習(xí),以及混合式學(xué)習(xí)的行為和動(dòng)態(tài)進(jìn)行提升,繪制出高校學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新的路線圖。……
- 需求和質(zhì)量,澳大利亞教育的關(guān)鍵詞
- 在吸引外國留學(xué)生方面,政府也將更多“放權(quán)于學(xué)校”,放寬對于留學(xué)生的簽證政策,鼓勵(lì)更多高素質(zhì)留學(xué)生來澳學(xué)習(xí)進(jìn)修。……
心靈雞湯
- 我更愿意做我自己
- 坐在路邊鼓掌的人
- 人生感悟從故事開始
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