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杜郎口中學是怎樣增添課堂中學生學習的興趣的(20分鐘 ) — —李婷婷

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杜郎口中學是怎樣增添課堂中學生學習的興趣的

作為杜郎口中學政史地的學科主任,她在平時的工作中是如何進行的呢?
1.學科內(nèi)每周要進行三堂公開課,以表揚意見和改進不足兩種形式展現(xiàn),課程結(jié)束后要進行評課。
2.對新老師的課堂進行關(guān)注,這包括我們設(shè)立的幫扶對子,一對一幫扶。
3.每周末要進行學科的教研活動,把這一周存在的問題和下一周需要改進的內(nèi)容進行詳細的安排。
歷史課堂追求的不再是單純的知識記憶,而是要求學生以這種簡單的知識為載體,同時要求所有的學生進行幫扶,把內(nèi)容進行實際化,學生把基礎(chǔ)知識進行內(nèi)化,然后以高標準的形式進行展示
那么課堂的評價標準是如何去衡量的呢?
1.我們課堂上要求學生要完成三次板書
2.課堂上學生的參與程度
3.我們所關(guān)注的是一些課堂常規(guī)問題

4.當堂課的達標率


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