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作為化學教研組的組長，何海霞老師帶領的學生是能力相對較強的實驗班和奧賽班，這些學生需要的是自主學習能力和獨立解決問題能力的培養。所以從高一開始，何老師就著重對學生的自主學習和自我管理能力進行培養，將說教式的教學模式變成了學生獨立思考的學習模式。
作為學生想要學好化學這門學科，首先要摸清它的規律，其次要有獨立解決問題的能力，最后還要有化學的物質變化的觀念。
從一名普通的教師職工，何海霞老師依靠個人的影響力、教學理念，腳踏實地的走到了教研組長的位置。與此同時，何老師還擁有國家二級心理咨詢師資格證，無論是在教研組內還是在學校里對老師和學生的心理方面都有很大的幫助。
何海霞
如何將說教式教學模式轉變為學生自主學習模式
發布于2016-04-29
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