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賈文軍老師采用探究式學習的方式，巧妙設置情景與問題，讓學生自主探究知識。
1.根據學生的自研部分進行打分。
2.采用對學的形式檢查自研的成果，并給出等級評定。
3.學生通過群學，進行展示。
賈文軍老師引導學生分析雅典民主政治的確立過程和基本的特點，讓學生學會正確評價雅典民主制，培養學生的人文精神，提高學生的公民意識。
通過評價雅典民主政治利弊得失，培養學生用正確的方法分析理解歷史現象。認識奴隸制下的雅典民主雖然有難以克服的弊端，但為人類政治文明的演進做出了巨大的貢獻。
賈文軍
用科學的評價方式引導學生全面發展
發布于2015-03-02
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