河南濟(jì)源高級(jí)中學(xué)田偉才校長(zhǎng)微訪談（11分鐘 ） — —田偉才

河南濟(jì)源高級(jí)中學(xué)是河南省示范高中,他是一個(gè)生源屬于二流的生源,但是成績(jī)屬于一流的,他主要近幾年改革創(chuàng)新來發(fā)展自己需要的特色。他重點(diǎn)通過了頂層設(shè)計(jì)，督導(dǎo)執(zhí)行，調(diào)研整改，文化造勢(shì)四個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行了三項(xiàng)改革，第一項(xiàng)改革，他是進(jìn)行了課時(shí)的改革，對(duì)課時(shí)進(jìn)行大膽的調(diào)整，一個(gè)學(xué)期對(duì)作息時(shí)間進(jìn)行了三次調(diào)整，由原來的五點(diǎn)三十分，調(diào)整到現(xiàn)在的六點(diǎn)二十分起床，晚上九點(diǎn)半回寢，過去是十點(diǎn)回寢，然后第二個(gè)課時(shí)的調(diào)整，重點(diǎn)是增加了學(xué)生的公休自習(xí)，這一個(gè)從去年開始，我們學(xué)校大膽的增設(shè)了學(xué)生的公休自習(xí)，就是上午的第五節(jié)，下午的第四節(jié)，夜里的第三節(jié)，均是學(xué)生公休自習(xí)時(shí)間。任何教師不得進(jìn)入課堂，這是第一項(xiàng)改革。第二項(xiàng)改革是教學(xué)改革，施行了五環(huán)自輔教學(xué)法，主要是對(duì)教師這個(gè)層面，注重課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)改革中間五環(huán)自輔它分五個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)首先是學(xué)生的自主預(yù)習(xí)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是溫故知新，第三個(gè)環(huán)節(jié)是精講示意，第四個(gè)環(huán)節(jié)是檢測(cè)擴(kuò)展，最后一個(gè)環(huán)節(jié)是反思?xì)w納。可以說這五個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)改變了過去由教師主講，現(xiàn)在由學(xué)生先學(xué)，然后教師再精講示意，改變了教學(xué)的理念。第二個(gè)在抓五環(huán)自輔教學(xué)方法的配套改革的同時(shí)，又抓了三項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)就是推行集體備課，集體備課以后讓教師編寫，五環(huán)自輔教學(xué)案。這個(gè)五環(huán)自輔教學(xué)案， 讓學(xué)生根據(jù)五環(huán)自輔教學(xué)案來預(yù)習(xí)這是共同來編寫的。第二項(xiàng)他開始開展的是集體備課里面開展的是學(xué)科說明會(huì)，所謂的學(xué)科說明會(huì)就是把教研組每年的工作進(jìn)行總結(jié)，重心是研讀課表，考綱，教材三者的關(guān)系達(dá)到先瞄準(zhǔn)再開槍，就是目標(biāo)明確。第三項(xiàng)為了把課堂的教學(xué)提升到更高的一個(gè)高度，開展了通讀一本書，像讀了高效課堂二十二條，思維導(dǎo)圖書參等等這些，輔助于教學(xué)改革，這是對(duì)課堂教學(xué)改革，對(duì)教師層面抓的一個(gè)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生層面抓的主要也有這樣幾個(gè)方面......