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試題講解是考試后老師必做的,但是試題的講解是有側重的,切忌對所有的題目按順序都講,讓學生沒有了重難點之分。
王茂老師注重同學們思維的培養,首先對要講解的題型進行了分類,對同類型的題目進行對比分析,對于易錯題型重點講解,使同學們在講解的過程中對知識點的理解更加透徹、思路更清晰。
王茂老師認為同學們在課堂上的復習效率很重要,學生當堂復習,老師當堂提問,這樣鞏固加深的效果更好。對于回答問題緊張的學生,王茂老師還積極鼓勵,增強同學們的自信心。
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