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高中舞蹈：拉丁舞中恰恰紐約步 單雙人學習
于雪晴
教學要求：
1. 使學生初步了解體育舞蹈的基本知識。掌握所學恰恰恰舞的基本動作，并能進行組合動作的展示。
2. 學生樂于學習、情緒高，團結協作，勇于創新，大膽展示，課堂氣氛好。
3.通過練習，增強學生的柔韌、靈敏、協調等身體素質，培養正確體態和良好的氣質風度，提高對音樂的感受能力。
教學重點：進一步學習提高恰恰基本舞步的質量，培養學生良好的團隊合作精神和創新意識。
教學難點：基本舞步組合的銜接問題和糾正舞步姿態。
課前準備 CD音樂
一、形體訓練：
（一）芭蕾基本手位組合一—七位芭蕾基本手位組合
（二）擺胯組合
轉胯動作時要髖、膝、踝三點在一直線，胯部轉開斜45°，上體向上拉起。足尖蹦直不要離開地面，每個動作應干凈有力。先慢速在快速進行練習，感覺像是在圓桶中轉動。
三、復習基本步：
1.教師交代練習內容：基本舞步練習。
原地基本動律、原地基本步、左右基本步、前進步、后退步、前進后退步、方形步、交叉基本步、二分之一轉、軸心轉、手對手、肩對肩、紐約步、古巴斷步。
2.教師先做示范，學生跟后進行練習。
3. 練習后音樂停，教師對練習進行小結。
四、基本舞步的組合
原地基本動律×4
原地基本步×4
左右基本步×2
前進后退步×2
方形步×4方向
交叉基本步×2
二分之一轉×2
軸心轉×2
手對手×2
肩對肩×2
紐約步×2
古巴斷步×2
1. 教師口令，學生兩人一組集體練習舞步組合，教師注意觀察學生動作。
2.糾正重點動作：舞步鏈接
（1）二組進行對比練習。分兩組做動作，互相觀看糾正動作。
（2）找個別同學進行示范動作。
3.在音樂伴奏下學生分四大組練習，其他同學注意觀察。
4．讓學生互相說說其他同學的優點在哪里，自己是怎么欣賞的。
5．集體聽音樂練習一遍。
五、組合動作展示。
１.找出一兩個組合出來展示進行舞步組合的表演，其他同學和教師認真觀看。
２.集體聽音樂展示，把整節課推向高潮結束。
六、老師總結。
于雪晴
河北秦皇島三中舞蹈教師于雪晴試播
發布于2014-07-11
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