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已加入校長網(wǎng)：校長3624名 學校3556所 專家814名
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東辰國際學校構(gòu)建了“五位一體”的模式群，目的是推進高效課堂的實施，同時學校也允許名特優(yōu)和追求個性的教師探索個性教學模式，促進師生的共同進步。
運行機制是課改的核心，那么運行機制包括什么內(nèi)容呢？
1.三個引領：文化引領、學術(shù)引領、目標引領
2.三個帶動：干部帶動、典型帶動、教研帶動
3.三個保障：制度保障、評價保障、獎懲保障
祝啟程校長認為教師要堅持對學科知識進 行建構(gòu)和學科學習方法的指導和訓練，教師在課堂上的基本職責是“三導”，即導思維、導方法、導態(tài)度。
祝啟程
堅持精致教育的核心理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才
發(fā)布于2017-12-04
3823人觀看
得課堂者得天下（一）
發(fā)布于2015-09-18
2098人觀看
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