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德育導師制是長興縣實驗中學的一張名片，實行這種制度不僅明確了教師的職業定位，也更加注重學生思想上的引導，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，對學生進行全方位的人性化管理。
長興實驗中學將“輕負擔高質量”的素質教育作為價值追求，即減輕學生負擔，提高教學質量，其目的是培養學生成為德智體美勞全面發展的人。
“全程助學，助行全程”作為長興縣實驗中學的辦學理念，首先關注三年內學生的課堂，通過課堂的全程助學，讓學生在整個初中學習階段，穩步前行，并進而助益完成高中、大學的學業。
鄒忠明
踐行“全程助學法”教學，激發學生學習的興趣
發布于2016-07-08
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