許昌二高名師李銀濤講高二數(shù)學(xué):分類計(jì)算原理（37分鐘） — —李銀濤

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許昌二高名師李銀濤講高二數(shù)學(xué):分類計(jì)算原理

高二數(shù)學(xué):分類計(jì)算原理

李銀濤

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理；會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
過(guò)程與方法：通過(guò)誘導(dǎo)，探索得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和抽象概括能力；通過(guò)知識(shí)應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)例引入體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源生活，并為生活服務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本章的興趣；通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)研究的成功與快樂(lè)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神，優(yōu)化學(xué)生的思維品質(zhì)。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解分類加法原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理；并能根據(jù)具體問(wèn)題的特征，選擇分類加法原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：正確理解“完成一件事情”的具體含義，能根據(jù)具體問(wèn)題的特征，正確選擇分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理解決計(jì)數(shù)問(wèn)題。

關(guān)鍵：使學(xué)生從實(shí)例分析和例題學(xué)習(xí)中，正確認(rèn)識(shí)分類和分步的特征。

三、教學(xué)方法：

本節(jié)課采用問(wèn)題式教學(xué)為主線，輔以啟發(fā)式、探究式、自主式、討論式的教學(xué)方式。教學(xué)輔助手段：多媒體輔助教學(xué)。

四、教學(xué)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

2.實(shí)例分析，歸納概念

3.合作學(xué)習(xí)，形成認(rèn)識(shí)

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