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張公法老師通過多媒體信息展示摩天輪旋轉(zhuǎn)及生成的圖像，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣。并通過問題的探究，倡導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手的能力。
張公法老師引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、建構(gòu)數(shù)學(xué)，使他們?cè)谶@種過程中感悟并獲得數(shù)學(xué)知識(shí)與思想方法，最終能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的樂趣。
張老師不僅在教學(xué)中突出知識(shí)的來龍去脈，還讓學(xué)生進(jìn)行猜想、分析、歸納，以此來提高學(xué)生分析探究解決問題的能力。
張公法
讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活
發(fā)布于2015-06-02
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