我校學習實踐科學發展觀活動轉入分析檢查階段以來，牢牢抓住“一問一會一評議”三個關鍵環節；結合學習調研階段征求的意見和建議，進一步廣泛征求師生員工對校領導班子及成員的意見。通過召開了年級組、教研組、備課組及處室座談會，在全校教職工中、學生中發放調查問卷，設立意見箱。校學習實踐科學發展觀活動辦公室將征求到的意見梳理后向校領導班子成員進行了反饋。學校領導班子成員之間在會前相互談心交流，溝通思想，交換看法，增進理解并結合征求到的意見，認真思考，撰寫了發言材料。

校長趙延宏首先做了分析檢查發言，他結合我校貫徹落實科學發展觀實際，從學校發展思路、發展目標、校領導班子工作方法、學校建設、教師專業隊伍建設等方面，認真總結了工作中取得的成績，實事求是地查擺了面臨的突出問題，分析了原因，提出了我校推進科學發展，加快高質量學校建設需要解決的問題；校黨總支書記王培高、副校長張青俊、從定榮、余慶朝、工會主席劉來運分別結合自己所分管工作和個人思想認識作了發言，開展了坦誠真摯、嚴肅認真的批評和自我批評。發言涉及學校工作方方面面，發言重在分析問題，總結經驗，明確方向。與會教師代表認為這次專題民主生活會黨總支重視、準備充分、安排精細、緊扣主題、重點突出。一是一次質量較高的專題民主生活會，學校領導班子能利用好征求到的意見和建議，更加廣泛地問計于師生，集思廣益。對征求到的意見，敢于正視、敢于化解；二是能利用好專題民主生活會的成果，撰寫好分析檢查報告，更加廣泛地爭取師生對分析檢查報告的認可。三是能利用好教職工渴望發展的愿望，對查找出的問題，具備條件的抓緊整改，讓師生員工真正感受到學習實踐活動帶來的成效。