他心中一直懷著一個夢想，一個“打造一方名校，服務一方教育，培養一方棟梁”的絢麗追求之夢，他的人生軌跡也清晰地昭示著一個執著的尋夢者奮斗歷程。多年來，他以此為航標，堅定地實踐著自己的人生諾言，用自己的青春和生命，勾畫出一幅優秀教育工作者五彩繽紛的夢的天空，他，就是上高中學校長，中共黨員游小雙同志。

敢為人先，負重拼搏開拓一片新天地

游小雙同志，一九八四年以一個優秀大學畢業生資格分配到上高中學工作，從參加工作第一天起，他心中就編織著一個興教、興校的教育工作者之夢，他以初生牛犢不畏虎的闖勁、干勁和拼勁，每天踏著晨霧，迎著瑯瑯書聲而去；背著月色，和著山蟲鳥聲而歸。二十二年的風雨歷程，二十二年的摸爬滾打，他從一個普通的教師，到班主任、教導處副主任、政教處主任、學校副校長、校長，在每個工作崗位上，他愛崗敬業、吃苦耐勞，一步一個腳印，留下了一串辛勤耕耘者的足跡……

一九九八年，游小雙同志開始擔任上高中學校長，正是這一年，上高縣委、縣政府對我縣縣城辦學布局作了大規模調整，該校原高、初中均衡發展變為以初中辦學為主，初中規模擴大，高中部學生到上高二中就讀，只是在高一象征性地招收了2個班。當時，學校收入銳減，教師情緒低落，人心渙散，但游校長并未被眼前的困難擊垮，而是團結學校領導班子和教師們，從管理上下功夫，在特色上求發展，凝聚人心，狠抓質量。為凸顯學校環境育人特色，游校長堅持“領先一步，步步領先”理念，校園建設打破資金嚴重不足的瓶頸，克服等、靠、要的思想，采取建筑商帶一點、銀行貸一點、教職工集一點、學校日子緊一點的“四個一點”辦法，1998年，全方位、高品位地規劃了學校南大門的一塊區域；1999年興建了一棟48個教室的主教學大樓；先后買下了五馬卡丁車場、縣裝潢公司、體委大樓和縣體委田徑場，使該校土地凈增70畝，達到現在的近200畝；2002年興建了具有現代氣息的三棟學生公寓和一棟學生食堂；在全市率先實現了校園廣播電視進校園，全校教室、學生寢室、師生食堂均配制了29英寸彩電；完成了實驗室、圖書館、運動場升級改造；校園綠化、美化匠心獨運，精細運作，校園綠化覆蓋率達到45%以上，亭臺假山點綴其間，學校四季有綠，常年飄香，成為一所名符其實的花園式學校，為上高縣乃至全市校園建設的靚點之一，并先后被評為江西省“綠色學校”、江西省“現代教育示范學校”、江西省“中小學實驗工作先進單位”等榮譽稱號。

教學質量是學校的生命線，該校堅持“全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，促進學生全面發展”的指導思想，以“各項管理規范化，項項工作爭一流”為工作目標，在全縣首次推行了年級負責制和教師聘任制，極大限度地調動了教師教學積極性，教育教學質量連年攀升，中考成績連續8年遙居全縣第一，高考成績也是一年一個新臺階，學生賽事捷報頻傳，近幾年來，有48人次獲國家級獎，92人次獲省級獎，375人次獲市級獎，學校先后獲得“江西省文明單位”、“江西省德育示范學校”、“全省關心下一代工作先進集體”等榮譽稱號，并于2003年升格為“省重點建設學校”。

無欲則剛，以人格的魅力凝成育人合力

俗話說：“一個好校長就是一所好學校”，校長的行為魅力、人格魅力和情感魅力對全校師生都會產生潛移默化的作用和影響。游校長他不吸煙、不釣魚、不打麻將，也不喜歡玩牌，并與學校班子成員約法三章：一不吃家長請，二不吃求辦事請，三不陪學校的一般招待宴。該校是一所省重點建設中學（正科級單位），師生四千余人，年預算外資金（含代收費）達八百多萬元，同類學校都買了小車，但該校至今未買，他們不是買不起，而是為了把有限的資金用在刀刃上。用游校長的話說，“養一部小車每年恐怕得近十萬元，這十萬元可辦一件不小的事情，在學校發展的關鍵時刻，老師的眼睛可盯著我們。”多年來，他每天上下班騎摩托車奔波10多里路，從未在學校報銷過一升油；有外出培訓學習機會，為學校節省開支，他總是放棄外出考察的機會，學習完后立即返校。

在校務管理中，該校一貫實施“陽光工程”。學校行政會向全校師生和社會公開八個承諾：沒有不能擺在桌面上談的事；沒有不能公開的帳目；沒有不能當面講的話；不索拿卡要；不要求宴請；不亂收費用；不欺上瞞下；不參與賭博。為增強管理透明度，學校黨支部、工會聯合成立了四個監督崗：參政議政崗、基建維修監督崗、膳食監督崗及物品采購監督崗。教師評優、評模、職稱晉升，干部提拔等教師關注的熱點焦點問題，一律堅持公開、公正、公平原則，制定了一系列的考評方案，讓教師硬比硬評，充分體現民主民意。學校帳目（含校辦廠、食堂）每年定期向教代會公布收支情況，接受教代會的監督。學校基建、大宗開支，必先聽取教代會的意見和建議。在游校長擔任校長期間，該校基建項目投資較大。基建工程無論大小，學校均召開行政會，討論投標方案，他作為“一把手”，從不個人拍板，更不搞“暗箱操作”。有些領導介紹親戚朋友來承包校建項目，要求他予以關照，他從未開過“綠燈”，一律實行公開、公正競標。他自己也有搞基建的親戚，每次學校工程競標，他為避嫌，總是竭力說服他們不要投標。學校小賣部向社會競標，他的小舅子卻以幾百元之差未能中標。

正因為游校長從自己做起，帶動了學校班子其他成員和教職工，使該校形成了人人自尊、自律的良好氛圍。學校干群關系順，人氣旺，學校工作“令出必行，令行必果”。2002年，上高中學榮獲“江西省校務公開工作先進單位”稱號，他本人也多次被市、縣授予“勤政廉政先進個人”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

率先垂范，不斷豐富學校人文管理內涵

“榜樣的力量是無窮的。”這句話里，用現在的管理理念來看，其中滲透著一種新的管理思想，那就是標桿管理。游小雙校長洞悉其中之奧妙。

首先，他既是一位好校長，更是一位好教師。他是一位具有3700多學生、200多教職工的省重點建設中學校長，完全有理由當一位專職校長，但他多年站在教學的第一線，擔任一個教學班的數學，每周6節課。對待教學他一絲不茍，白天沒有時間備課，他常常利用學生就寢后或星期天休息的時間備課或批改作業、試卷，他的教案也屢次評為優秀教案。遇上出差或開會耽誤的時間，總是利用空課時間補上。教學成績也一直列同類班級的前列，2000年中考，他任教的數學成績列全縣第一，被縣委授予“教學標兵”光榮稱號。

其次，他既是一位治校有方的好領導，還是一位關心教職工生活的好同事。作為一校之長，他深切體會到教職工的“人心工程”的重要，在生活、工作上給予全體教師滿腔熱忱的關懷，具體在“八字方針”上：關愛、尊重、依靠、培養。

近幾年來，我校招聘了不少外地年輕教師，每逢端午節、中秋節等，對那些不回家的教師，學校設宴為他們過節，游校長、劉書記等主要領導丟下家人，陪他們渡過愉快的節日。在工作上，對他們采取“引路子”、“厚底子”、“架梯子”、“壓擔子”、“設臺子”等措施，加強對年輕教師的培養，努力為他們創造成才成名的機遇，使他們盡早成為教學骨干。學校有老師生病、祝壽，游校長總是親自前往表示慰問或祝賀。 學校管理，他始終牢固樹立“以人為本”的理念，堅持實施“有理請你說”申訴制度，充分尊重他們的人格和個性，不官氣十足，不盛氣凌人，不高高在上。他不但善于團結擁護自己的人，而且善于團結有缺點的甚至反對過自己的老師。平時教師有什么刺耳的話，他都采取“有則改之，無則加勉”的態度對待。例如，學校有一個高中教師，很多人都說他清高自傲，不少人都碰過他的“釘子”。有一次游校長到年級參與學生分班,對分班方案，大家都沒什么意見，唯獨他跳出來當眾極力反對，而且言辭頗為激烈，話也很難聽。但游校長并沒有因此給她難堪而動怒，反而覺得“有膽方能識，無私方敢言”，覺得他有個性、耿直，并推薦他擔任重點班的班主任。這位教師看到游校長不但沒有給他“小鞋”，反而重用了他。后來，他在班級工作和教學中特別賣力，真有“士為知己者死”的豪氣。2001年高考，他帶的班學生高考錄取率高達92.8%，為我校該年的高考取得優異成績立下了汗馬功勞。

第三，他是一個合格的好校長，但他不是一位好丈夫、好父親、好兒子。“兩眼一睜，忙到關燈”，這話在游校長身上得到了很好的詮釋。他家離學校2公里多，但他大多數時間趕到學校督促學生做早操。晚上，總是等就寢學生安靜下來后才離校。節假日、星期天總是在校園巡視或備課、改作業。難怪很多教師說：“當今這樣的領導的確少啊！”今年他女兒參加高考，談及此事，他只能對女兒說聲“有愧啊！”自1998年擔任校長以來，連續7年大年三十晚上在學校值班而未能與家人團聚。二老只有他一個兒子，他們有怨言卻深明大義，愛人也帶著女兒去岳父岳母家過年。有一回，學校領導去醫院看望一位住院教師，卻無意間發現他母親也在住院，原來，母親住院兩天了，做兒子的竟然不知道，當有人問他母親為什么不告知兒子時，她說：“我知道小雙很忙、很累，能不拖累他我就不麻煩他了”。多么樸實的話，其中飽含著一位平凡而偉大的母親對兒子的理解、支持和慈愛。但他對老師是無微不至的關懷，給學生嚴父慈母般的溫暖。誰家鬧矛盾，他去解疙瘩；哪個教師生病了，他去醫院探望；誰家有困難，他伸出熱情的援助之手… …學生寢室、學校食堂經常看到他高大的身影，學生吃得怎樣，他經常下食堂嘗一嘗學生的飯菜，發現問題及時解決；學生住得如何，他經常深入寢室，為學生解決許多實際問題。

由于他的真誠，務實，換得了全體教師的認可，學生們的尊敬。不管是上級組織部門組織的全體教師民意調查，還是學校教代會的民意調查，他的滿意率都是100%。學校教導處組織的學生民意調查，他的滿意率高居榜首。

辛勤的汗水沒有白流，勛章枚枚接踵而來。游校長擔任上高中學校長8年來，該校取得了超常規、超規模、超速度跨越式大發展。成績和榮譽屬于過去，在榮譽和成績前面他沒有止步，而是把無止境的追求當作是一種崇高的樂趣，以一顆對黨和人民教育事業無比赤誠的心，演繹著他那壯美的人生。