轉變工作作風，密切聯系群眾，黨中央出臺了“八項規定”，宜都市委頒布了十四條實施意見，結合市教育局黨委關于深入的群眾路線教育實踐活動的要求，我代表學校黨委講四點要求：

一、興學風是本次活動的基礎

習近平同志指出：好學才能上進，應該把學習作為一種追求，一種愛好，一種健康的生活方式，做到好學樂學，如饑似渴地學習。劉云山同志也指出：要大興學習之風、調研之風、實干之風，聚集推進事業基礎的正能量。在當前，一是要認真學習和領會黨中央和上級黨組織善于轉變工作作風、密切聯系群眾的文件精神，二是要系統地學習馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤在各個歷史時期發表的關于群眾戰線、厲行節約、反對浪費的重要論述。

在本次學習活動中，端正學習態度，一是要克服對待學習上的“讀起來重要，干起來次要，忙起來不要”的傾向；二是要克服“不愿學，不真學，不深學，不善學”以及“做學習、裝門面、走過場”的表現，所以在這次學習活動中，黨員及干部不僅要認真學，帶頭學，還要帶領全體教職工學，在全校范圍內大興學習之風，使學習活動常態化、制度化，把學校辦成學園。

二、轉作風是本次活動的主線

作風問題關乎人心向背，關乎黨的生死存亡。但是當前有些黨員和黨員干部對改進作風不以為然，左顧右盼；或者只說不做，高談闊論，甚至一意孤行，有令不行，有禁不止。全體黨員和干部一定要繼續嚴格地執行中央和上級黨組織關于改進作風的各項規定，時刻牢記“空談誤國，實干興邦”，大興求真務實，真抓實干之風。切實做到實干強校、實干興教，要堅持黨員干部帶頭，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己堅決不做，堅持從群眾反映強烈的問題做起，著力整治庸、懶、散等不良風氣，不斷強化“領導就是服務”，“黨員就是實干”的意識，真正變管理干部為服務，變自己實干為帶領同行一起干，做到措施在一線制定，問題在一線解決，工作在一線推進，深下心來抓落實，一心一意謀工作，努力形成爭著干、比著干、拼著干的深厚氛圍。

三、清教風是本次活動的關鍵

只有為政清廉，才能取信于教職工；只有為教清廉，才能取信于家長和學生。黨的十八大報告強調，要做到干部清正，政府清廉，政治清明，這對黨員和干部提出了更高的要求。所以學校要認真執行黨風廉政建設責任制，不斷推進懲防體系建設，切實抓好黨風廉政建設和反腐敗工作。要堅持公開公平公正、陽光透明，進一步加強廉政教育、警示教育，增強黨員、干部的廉潔意識、效能意識，積極引導黨員和干部以平和之心對待名譽，以淡泊之心對待利益，以敬畏之心對待權力，不為名所累，不為利所惑。在本次教育實踐活動中，黨員干部和教職工要認真學習貫徹2014年1月11日頒布的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，糾正胸正大志、唯利是圖、物欲至上歪風。一是要特別解決好教職工中干部職位升到點、高級教師職稱已評上、骨干教師津貼已拿到手，就想方設法脫離教學一線，或者是備課不認真、不課不精細，把自己責任轉嫁到群眾身上等不思進取、滋生享樂的突出問題；二是要解決好譏諷挖苦、歧視侮辱學生甚至體罰學生、隨意訓斥家長的從教行為失范的問題；三是要解決好儀表不端、言語粗俗、涉足黃賭、破壞家姻，嚴重違反師德的現象。

四、樹新風是本次活動的導向

學校基層問題，歸根到底是學校領導干部的問題，宜都二中的形象，歸根到底是教職工隊伍的形象。解決了隊伍問題，發展就不成問題，教育質量問題是學校的核心競爭力問題，是社會的公信力的問題，是教育的話語權的問題。通過這次教育實踐活動提能力，強效率，匡教風。黨員和干部要帶頭樹新風，干部政風好，則教師教風好；教師教風好，則學生學風好；學生學風好則校風好，校風好則教育質量高。所以全校上下要緊緊圍繞本學期提出“一門心思關注學生成長，聚精會神專注教學效果”的工作思路，興學風，轉作風，清教風，樹新風，積極有為，敢于擔當，不怕吃苦，踏實干事，只有這樣，本次教育實踐活動才會收到真正實效。