一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為手段，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，切實(shí)做到制度科學(xué)化，管理精細(xì)化，豐富師生的精神內(nèi)涵，讓教師享受教育的幸福，讓學(xué)生享受幸福的教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師事業(yè)心和責(zé)任心的培養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化責(zé)任意識。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，為他們搭建發(fā)展的平臺。

4、進(jìn)一步完善《任職教師量化百分考核方案》，增加月份考核記錄，真正做到精細(xì)化管理。

5、貫徹實(shí)施《海城高中學(xué)生獎學(xué)金方案》，以鼓動、鼓勵、鼓勁為主，大力宣傳和獎勵各種考試中成績優(yōu)秀的學(xué)生，幫助他們樹立敢于向清華、北大等名校沖刺的信心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、強(qiáng)化考試訓(xùn)練，加強(qiáng)月考、期中、期末考試的考風(fēng)、考紀(jì)。

7、以活動為載體，開展各種形式的學(xué)習(xí)競賽主題活動。

8、進(jìn)一步增強(qiáng)教務(wù)處的服務(wù)意識，關(guān)注教師的心理，充分調(diào)動教師的工作熱情和積極性。

三、工作措施

（一）教學(xué)工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)：嚴(yán)格按照《海城高中教學(xué)常規(guī)》的要求，檢查、督促教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作，包括課前候課、備課、教案、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和考試等方面。

2、各備課組長應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門的意見，制定好本組的教學(xué)工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一確定教學(xué)進(jìn)度。備課組對此要定期進(jìn)行檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施，教務(wù)處也將抽查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。各學(xué)科組長要充分發(fā)揮作用，履行職責(zé)。（1）結(jié)合本組實(shí)際，學(xué)期初制定細(xì)化的學(xué)科教學(xué)、教研學(xué)期活動計(jì)劃，學(xué)期末寫出教學(xué)教研工作總結(jié)。（2）學(xué)科組長要保證在學(xué)科組內(nèi)每學(xué)期聽課30節(jié)以上，對年輕教師聽完課后還要當(dāng)面評課，寫出評課記錄，學(xué)期末統(tǒng)一上交教務(wù)處。（3）每學(xué)期每月組織一次學(xué)科教、科研活動，每次活動兩課時(shí)，記好活動記錄。

3、充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度。各個備課組每周集體備課一次。集備不僅要認(rèn)真執(zhí)行“三定”（時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人）和“六統(tǒng)一”（教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、基本的練習(xí)內(nèi)容、檢測內(nèi)容和要求、大型教學(xué)活動），同時(shí)，必須做到“五備一遵守”（備學(xué)生、備教材、備教案、備教法、備習(xí)題，遵守教學(xué)常規(guī)）。集備一定要在個人充分備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行。每次集備要有完整的記錄，教務(wù)處每月檢查一次科組集備記錄本。全體教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周最少集體參加一次集備，具體科組臨時(shí)確定。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。教師必須按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕漏課現(xiàn)象。課堂上堅(jiān)持“五為主”的教學(xué)原則（學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，問題為主軸，訓(xùn)練為主線，思維為主攻）。嚴(yán)禁無教案上課，堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出教室。教齡1-5年青年教師要求寫詳案，一課一案（包括習(xí)題課），教齡5年以上的教師每人必有教案（提倡電子教案）。對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有差必補(bǔ)）。作業(yè)批改量：作文每學(xué)期不少于8篇，每次詳批不少于任課班級學(xué)生數(shù)的二分之一；數(shù)學(xué)、英語兩科每月批改4次，理化生每月批改3次，政史地學(xué)科每月批改2次，每次詳批詳改不少于50人次。有輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作，晚輔導(dǎo)的首要任務(wù)是保證課堂紀(jì)律，其次才是輔導(dǎo)。（對晚自習(xí)輔導(dǎo)的調(diào)整，根據(jù)實(shí)際需要決定是否講課）

5、以良好的考風(fēng)來帶動良好的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行《海城高中考試制度》，加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅監(jiān)考制度。學(xué)生考試的態(tài)度：考前需自強(qiáng)，考場需自律，考后需自省。學(xué)生考試的口號：做一題，會一題，對一題，題題關(guān)注未來；拼一分，得一分，高一分，分分決定命運(yùn)。認(rèn)真做好期中、期末及各種考試的工作，加強(qiáng)試卷分析和質(zhì)量分析。

6、繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度。教齡為5年以下的，聽課不少于40節(jié)；教齡為5-10年的，聽課不少于30節(jié)；教齡為10-20年的，聽課不少于20節(jié)；教齡為20年以上的，聽課不少于10節(jié)。嚴(yán)禁出現(xiàn)弄虛作假的聽課筆記。聽課后，做到“一說二看三評四續(xù)”。一說就是教者要說課，要說教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課后的反思；二看就是要看教者的備課筆記（即教案），檢查教者的上課、備課、說課的內(nèi)容是否一致，實(shí)際上就是要看是否進(jìn)行了有效的集體備課，上課是否較好的體現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，教者是否在最大限度地追求教學(xué)的有效性；三評，評其得失，評教學(xué)設(shè)計(jì)、評教學(xué)方法、評教學(xué)效果，主要從知識的處理和教學(xué)方法的選擇兩個角度看其有效性，側(cè)重于看還存在哪些問題，如何進(jìn)行有效的改進(jìn)；四續(xù)，就是跟蹤聽課，主要看課堂教學(xué)有沒有得到有效的改進(jìn)。教學(xué)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)將對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，并及時(shí)與授課教師溝通，努力促使其業(yè)務(wù)水平的提高。

7、繼續(xù)實(shí)施《海城高中任職教師量化百分考核方案》。本學(xué)期進(jìn)行月量化考核記錄，做到周清月結(jié)，做到月考核和學(xué)期終結(jié)考核相結(jié)合。考核內(nèi)容包括上課量、輔導(dǎo)量、學(xué)生民主評議教師，期中、期末所教班級學(xué)生成績，聽課、教案、學(xué)生作業(yè)、參加教研活動、備課等常規(guī)要求。由三位教務(wù)處副主任具體負(fù)責(zé)，每月在校園內(nèi)網(wǎng)上公布月量化結(jié)果，客觀體現(xiàn)教師的教學(xué)工作情況。期末進(jìn)行總的考核，其成績作為評選海高教學(xué)年度優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。

（二）學(xué)生工作

1、注重對尖子生和學(xué)困生的培養(yǎng)，抓好奧賽班和宏志班的教學(xué)管理。奧賽班和宏制班的學(xué)生堅(jiān)決執(zhí)行“動態(tài)式、優(yōu)勝劣汰”的原則，不斷增加考上名牌大學(xué)的數(shù)量。成立基礎(chǔ)課程班，根據(jù)學(xué)生意愿，開設(shè)相關(guān)學(xué)科，有計(jì)劃有針對性地培優(yōu)補(bǔ)差，確保升學(xué)率。

2、繼續(xù)堅(jiān)持晨讀制度：每天早晨7：30—7：45為晨讀時(shí)間，周一、周三、周五、周日讀英語，周二、周四、周六讀語文。語文學(xué)科在晨讀時(shí)間和閱讀內(nèi)容上要增加些傳統(tǒng)的“四書”“五經(jīng)”的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行勵志修身的教育。要求班主任到班組織晨讀，科任教師協(xié)助安排好晨讀內(nèi)容。

3、做好學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作，客觀、公正、準(zhǔn)確、及時(shí)地填寫好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊，注意材料收集存檔。

4、加強(qiáng)對教材和教輔材料的管理。學(xué)生教材由學(xué)校圖書館負(fù)責(zé)組織訂購，教務(wù)處只負(fù)責(zé)提供教材名錄。學(xué)生各科教輔材料由備課組根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要選定一本資料，由教務(wù)處和備課組長統(tǒng)一訂閱，學(xué)生代表、備課組長、教務(wù)處、主管校長簽字。嚴(yán)禁私自向?qū)W生推薦、訂購任何教輔材料。（本學(xué)期完成“不訂材料，自編材料”的過渡）

5、繼續(xù)實(shí)施《海城高中學(xué)生獎學(xué)金方案》，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。

（三）、教師隊(duì)伍工作

1、積極組織教師參加新課程改革的各級各類培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，多給教師創(chuàng)造條件，到外地學(xué)習(xí)，交流各地教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、以新課程改革為契機(jī)，組織青年教師積極探索新課程環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐研究，探索有利于學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，開展有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究性學(xué)習(xí)活動，撰寫出一批高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。

3、組織好本學(xué)期的青年教師競賽課活動。首先，以科組為單位上好組內(nèi)的競賽課，然后每組推薦1-2名優(yōu)秀青年教師，在全校上競賽課。學(xué)校對青年教師提出的口號是：一年站穩(wěn)講臺，二年初見成效，三年創(chuàng)出成績，四年成為骨干。各學(xué)科組根據(jù)本組教師的實(shí)際構(gòu)成情況，確定青年教師名單，并提前一周報(bào)給黃主任。

4、加強(qiáng)對印刷室、實(shí)驗(yàn)室等部門的檢查，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教學(xué)的順利進(jìn)行。各管理人員要對本室的財(cái)產(chǎn)作好造冊登記。物理、化學(xué)、生物教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員要按教學(xué)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄，一定確保實(shí)驗(yàn)安全和藥品存儲安全。

海城高中教務(wù)處

  2010年2月25日

附：教務(wù)處工作月歷表

2、3月份：

1、2月25日、26日：高一、高二教師正式上班，清掃辦公室衛(wèi)生后進(jìn)行集體備課，討論確定科組、備課組教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度

2、2月26日、27日：高三一模考試（本校試題），全校教師大會

3、2月27日、28日：高一、高二師生休息，高三27日考試結(jié)束后，師生休息

4、3月15日、16日：高三二模考試（協(xié)作校試題）

5、青年教師科組匯報(bào)課（3月份）

6、3月24日、25日、26日：高一、高二月考

4月份：

1、青年教師競賽課（4月份）

2、4月7日、8日：高三三模考試（鞍山統(tǒng)考）

3、4月22日、23日：高三四模考試（協(xié)作校或省實(shí)驗(yàn)20日左右）

4、高一學(xué)生英語劇大賽（4月份）

5月份：

1、5月初：高三估分通報(bào)會（協(xié)作校二模，即：高三四模）

2、5月4日、5日、6日：高一、高二期中考試及模塊學(xué)分認(rèn)定

3、檢查聽課筆記和教案（5月4日、5日、6日）

4、5月19日、20日：高三五模考試（協(xié)作校或鞍山統(tǒng)考7日、8日）

6月份： 

1、6月6日、7日、8日：高考工作

2、6月12日：協(xié)作校高三高考估分會議

3、6月14日、15日、16日：高一、高二月考

4、6月28日、29日：中考工作

7月份：

1、7月13日、14日、15日：高一、高二期末考試及模塊學(xué)分認(rèn)定

2、學(xué)生民主評議教師及統(tǒng)計(jì)百分考核結(jié)果

3、期末工作總結(jié)

4、檢查并通報(bào)本學(xué)期教案、聽課等情況