首先我代表學(xué)校對2102年高考取得優(yōu)異成績的班級，備課組，個人以及戰(zhàn)斗在一線的全體將士表示祝賀。對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的發(fā)言表示贊同。 

再過幾個月，我們就將迎來學(xué)校70華誕，這是學(xué)校發(fā)展史上的一個重要里程碑。隆重慶祝建校70周年，是學(xué)校弘揚奉獻精神、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗、展示輝煌成就、匯聚各方力量、企劃美好藍圖的一次重要歷史機遇。我們在這里召開2012總結(jié)表彰暨2013年高考動員大會，就是要號召和動員廣大師生員工提高認識、統(tǒng)一思想，精心謀劃、積極行動，團結(jié)協(xié)作、狠抓落實，開創(chuàng)岳中發(fā)展新局面。為70周年校慶獻厚禮。

今天，在這里召開大會，我認為十分必要，下面我就備考工作講三點意見與大家共勉。

一、統(tǒng)一思想，提高認識

我們要進一步提高對高考備考的再認識。要將思想和認識統(tǒng)一到三個方面上來。

其一，高考備考工作事關(guān)學(xué)校高考成績。實踐證明，科學(xué)高效備考，可以大幅度提高高考的成績。

其二，高考備考工作事關(guān)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量是立校之本，是學(xué)校工作的中心和生命線，高考的復(fù)習(xí)備考工作好壞直接影響到生源的質(zhì)量與招生的順利與圓滿，做好高考復(fù)習(xí)備考工作是打造質(zhì)量平臺及學(xué)校生命的需要，更是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。

其三，高考備考工作事關(guān)校慶工作。高考是社會關(guān)注的焦點，高考的成敗關(guān)系學(xué)校聲譽。明年70周年校慶，學(xué)校的一舉一動都是社會關(guān)注的重點，進一步鼓舞士氣，振奮精神，乘勢而上，強化管理，扎實推進，為70周年校慶再添新功。

二、對照成績，找出差距

其一，是要從學(xué)校發(fā)展的可喜局面中挖掘高考備考動力。目前，學(xué)校的發(fā)展勢頭良好，正如上級領(lǐng)導(dǎo)和社會所評價，“氣順、心齊、勁足”。我也認為今天的岳中人氣旺、教風正、學(xué)風濃。這些成績的取得主要體現(xiàn)在幾個方面，具體來說，一是辦學(xué)理念不斷創(chuàng)新，二是辦學(xué)條件明顯改善，三是素質(zhì)教育成果顯著，四是隊伍建設(shè)不斷優(yōu)化。學(xué)校嚴格制度管理，加強教師的培養(yǎng)培訓(xùn)和師德教育，教師面貌煥然一新。對此，我們在座的各位老師，一定要從學(xué)校發(fā)展的歷程中看到光明的前景，要從學(xué)校發(fā)展的成績中堅定克服困難的信心，要堅信通過我們的努力，明年的高考一定會再創(chuàng)佳績。

其二，是要從工作不足中挖掘備考的潛力。12年高考與目標還有一點差距，其原因固然有生源方面的問題，但我們一定要從主觀上，從備考上找原因。

這一屆的高二期末考試取得了非常好的成績，從中可以看出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們所付出的艱苦努力。一是在備教輔方面克服了課時加題海的舊教學(xué)思路，形成了少時高效的新格局；二是老師們在積極探索備考規(guī)律的同時還非常重視對各種課型課的研究，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能，滲透人文思想，減輕學(xué)生負擔作為復(fù)習(xí)備考的要求；三是復(fù)習(xí)備考中堅持抓綱務(wù)本，夯實基礎(chǔ)，加強了復(fù)習(xí)備考的針對性、科學(xué)性、時效性。

三、明確目標，科學(xué)備考

明確高考目標，理性備考。今年市教育局給學(xué)校明確了主要高考目標，學(xué)校要爭取在保證目標的基礎(chǔ)上要有所突破，同時，學(xué)校要爭取各個單科的成績和位次，各項上線率，應(yīng)屆生和復(fù)讀生以及藝術(shù)生上線率人數(shù)等指標與上年比均要有新的提高。

要落實相關(guān)措施，努力做到科學(xué)備考。一是高考備考工作小組要充分發(fā)揮其導(dǎo)向作用，小組成員要進一步以身作則，率先垂范，坐鎮(zhèn)備考教學(xué)一線，及時指導(dǎo)教學(xué)，進一步調(diào)動全年級教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，確保高考目標的順利實現(xiàn)。學(xué)校對高三的工作要一如既往地，從人力、物力、財力給予適當?shù)膬A斜。二是要充分發(fā)揮兩個核心的作用，即班主任和備課組長的核心作用。要以心理疏導(dǎo)與調(diào)節(jié)工作為重點，努力開發(fā)學(xué)生非智力因素，為學(xué)生營造一種奮發(fā)向上，不斷進取的氛圍，將學(xué)生的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。班級的科任教師，要根據(jù)班級的層次確定對應(yīng)目標，重點抓好培尖補弱的工作。要注重研究信息，把握復(fù)習(xí)備考的方向，三要加強橫向交流，突出重點，解決難點，克服盲點，詮釋疑點，要主動地把因材施教、培尖補弱工作貫穿到復(fù)習(xí)備考工作的全過程。促進高分率、重本率、合格率的提高。

最后，希望大家謙虛謹慎，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，全身心地投入到高考工作中，用優(yōu)異的成績再創(chuàng)岳中的高考輝煌。為建校70周年獻上濃墨重彩的一筆。